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成30年５月中旬頃、後者は同年６月下旬頃）に、県庁の県民案内室及び当センターの展示館で、開花個体を展示した。 ２）教職員を対象とした専門研修「学校で殖やせる希少生物等の培養研修会」（平成30年８月９ 日、総合教育センター江南支所

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/171172/h30-zentai-r.pdf種別：pdf サイズ：6857.299KB

かもしれません。 やりすぎても、おかしくなってしまいますからね。 331 学校教育でも学生や生徒児童だけでなく、教職員への啓発をしっかり行っていっていただきたい。 また、県内の中小零細企業の経営者や幹部への啓発も重要。 332あまり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172470/supporter-free.pdf種別：pdf サイズ：597.395KB

考にしながら引き続き適切に対応するようお願いします。 - 3 - 目次 Ⅰ感染症対策の徹底について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５ １児童生徒、教職員への指導について （１）基本的な感染症対策の実施 （２）集団感染のリスクへの対応 （３）新型コロナウイルスに関する正しい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172549/021030sityousonn-gideline-ver3-2.pdf種別：pdf サイズ：2906.505KB

心のケア等に関することについて １心のケア ２陽性者等に対する偏見や差別、いじめ ３児童虐待への対応 Ⅵ教職員の勤務・服務、健康管理について １教職員の勤務・服務 ２教職員の健康管理 ３ワクチン接種について Ⅶ家計が急変した世帯

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/27原案可決○○○○○○○ 議第8号議案外国人児童生徒等への日本語教育の充実を求める意見書3/27原案可決○○○○○○○ 議第9号議案教職員のわいせつ行為等の不祥事の根絶を求める決議3/27原案可決○○○○○○○ 議第10号議案刑事被告人の保釈に関する制度等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172715/r0202_kaihabetsuhyouketsujoukyou_2.pdf種別：pdf サイズ：286.388KB

指導計画（中学校の例）・・・・・・・・・・・・・・・・４４ ⑶性の多様性関連用語集・・・・・・・・・・・・・・・・・・４５ ⑷関連資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４７ １性の多様性の尊重についての基礎知識全ての教職員が性の多様性について理解し、全てのセクシュアリティの児童生徒が安心して通うことができる学校づくりを推進

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１性の多様性の尊重についての基礎知識全ての教職員が性の多様性について理解し、全てのセクシュアリティの児童生徒が安心して通うことができる学校づくりを推進するため、令和２年に「『性の多様性の尊重』に係る教職員用リー

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します。 心がけていただきたい言動などについては、本資料１「性の多様性の尊重についての基礎知識」にも掲載した教職員用リーフレットを御確認ください。 また、児童生徒の中にＬＧＢＴＱ当事者がいることが分かっていて授業を実施するこ

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、寛容］ 〇具体的な活用場面・生徒が新しい学級に慣れてきた時期・校外学習や修学旅行の事前指導 （悩んでいる生徒が教職員に相談しやすい環境をつくる） 〇展開時間学習活動発問（Ｔ）生徒の反応例（Ｓ） 教師の働きかけ（・） 人権教育上の配慮（◎） 導入

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/06_tyuugakkou1.pdf種別：pdf サイズ：686.784KB

、寛容] ○具体的な活用場面・生徒が新しい学級に慣れてきた時期・校外学習や修学旅行の事前指導 （悩んでいる生徒が教職員に相談しやすい環境をつくる） ○展開時間学習活動発問（Ｔ）生徒の反応例（Ｓ） 教師の働きかけ（・） 人権教育上の配慮（◎） 導入

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/172762/08_tyugakkou2.pdf種別：pdf サイズ：115.637KB