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た指導方法等の工夫・改善を図ります。 人権に関する研修会の実施や学習資料、指導資料などの作成・配布などにより、教職員の認識を深め、指導力の向上を図ります。 ③教育相談体制の充実生徒指導上の課題に対応するため、スクールカウン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-03.pdf種別：pdf サイズ：225.688KB

、警察、医療機関などの関係機関や民間団体との連携強化を図ります。 学校において早期発見・早期対応の中心となる教職員などの研修を充実し、家庭や地域の関係機関と連携した児童虐待防止の取組を推進します。 ③いじめなどの問題

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-04.pdf種別：pdf サイズ：275.734KB

・支援の充実 ④救済（苦情解決等）に向けた取組の充実 ⑤ＮＰＯ等との連携強化 (２)県職員等に対する人権啓発 ①行政職員②教職員 ③警察職員④消防職員 ⑤医療関係職員 ⑥福祉・保健関係職員 (１)県民全般に対する人権啓発 ①県民への啓発 ②企業等への啓発 ③人権

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-06.pdf種別：pdf サイズ：581.419KB

た指導方法等の工夫・改善を図ります。 人権に関する研修会の実施や学習資料、指導資料などの作成・配布などにより、教職員の認識を深め、指導力の向上を図ります。 ③教育相談体制の充実生徒指導上の課題に対応するため、スクールカウン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-all.pdf種別：pdf サイズ：1717.275KB

害情報への対応については市町村や国と連携して対応しております。 1 C 63 27 同和問題 「施策の展開方向」に「⑤ 教職員への研修の充実」を加えてはいかがでしょうか。 教職員の研修については、7ページ「②人権教育の学習内容・指導方法の工夫・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-kenkomeitirann.pdf種別：pdf サイズ：415.407KB

２年６月２１日 15埼玉県学校職員定数条例の一部を改正する条例 １趣旨高等学校及び義務教育諸学校における教職員の標準定数の変更のため、学校職員の定数を改定するための改正 ２内容学校職員の定数現行改正後県立高等学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158333/20200213chougi.pdf種別：pdf サイズ：6235.898KB

の維持向上、父母負担の軽減、経営の健全性の確保を目的に、県単独で運営費補助金を交付している。 交付対象経費は、教職員の人件費、教育研究費・管理費、備品・図書等購入費である。 平成３０年度の補助 - 63 - 額は１７１万１，０００円である。 補助の効果と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158396/0112-kessan-sinsa.pdf種別：pdf サイズ：2339.145KB

、金子功県立学校部参事兼市町村支援部参事、 岡部年男総務課長、加藤健次教育政策課長、島村克己財務課長、 橋本強教職員課長、塩崎豊福利課長、青木孝夫県立学校人事課長、 豊田清明県立学校人事課学校評価幹兼管理主幹、石川薫高校教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158396/0202-bunkyo.pdf種別：pdf サイズ：384.628KB

。 地表温度を低下させる効果や砂ぼこり対策の効果、 - 8 - 子供自身のケガの減少、体力向上の効果もある。 学校の教職員からも、ケガが減った、 児童が外で遊ぶようになったという意見を頂くことが多い。 こうした物理的効果、教育的効果が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158396/0202-sizen.pdf種別：pdf サイズ：351.231KB

るものが含まれている。 執行部においては、答えられるものについては答弁を願う。 参事兼小中学校人事課長 １教職員定数については、いわゆる義務標準法に基づいて配置している。 県としては、 １学級当たりの児童数が多いという現状

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158396/0202_gokanen.pdf種別：pdf サイズ：544.797KB