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常勤職員28 28 29 31 31 31 計 （うち法人への派遣職員数） 65 (34) 62 (28) 63 (27) 65 (27) 65 (26) 65 (26) （５）教職員（常勤職員に限る）の平均年齢（平成３０年５月１日現在） 平均年齢４８．５歳（前年度４７．９歳） - 5 - ３審議機関情報機関の名称区分氏名任期職業等経営審議会

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/157177/202_r1-2_sankou2.pdf種別：pdf サイズ：2045.053KB

権について考えるような教育を進める 「差別は悪い」という意識を持たせる高齢者等とのふれあいの場を多くする教職員研修を充実する差別の現状などが理解できるような教育その他現状のままでよいわからない無回答 69.9 49.3

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/435815.pdf種別：pdf サイズ：902.917KB

害のある人や高齢者とのふれあいの場を多くするなど、交流教育を進める39.5% 6人権教育を効果的に進めるため、教職員研修を充実する23.4% 7その他1.4% 8現状のままでよい0.6% 9わからない4.2% （無回答）1.7% 【県全域／前回との比較】

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/436019.pdf種別：pdf サイズ：1703.3KB

5．障害のある人や高齢者とのふれあいの場を多くするなど、交流教育を進める 6．人権教育を効果的に進めるため、教職員研修を充実する 7．その他（具体的に：） 8．現状のままでよい 9．わからない問３２．あなたは、人権が尊重される社会を実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/436022.pdf種別：pdf サイズ：1201.28KB

は良くない」という意識を持たせる高齢者等とのふれあいの場を多くする差別の現状などが理解できるような教育教職員研修を充実するその他現状のままでよいわからない無回答 65.5 57.4 38.5 32.5 23.8 22.9 1.7 0.4 3.8 3.4 69.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/gaiyou_r2jinken-ishiki.pdf種別：pdf サイズ：901.212KB

ある人や高齢者とのふれあいの場を多くするなど、交流及び共同学習を進める ６人権教育を効果的に進めるため、教職員研修を充実する ７その他 ８現状のままでよい ９わからない 【県全域／前回との比較】 人権教育を促進していくため

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/r2jinken-ishiki4.pdf種別：pdf サイズ：1193.139KB

の徹底しかない。 学童、学生、一般市民に対しての教育もさることながら、県政市政に携わる政治家・職員、教育に携わる教職員が先ずは模範となるべきでしょう。 ○生まれてからずっと埼玉県で暮らしています。 性別、年齢、国籍等さまざまな人

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/r2jinken-ishiki5.pdf種別：pdf サイズ：960.135KB

くない 」 という意識を持たせる高齢者等とのふれあいの場を多くする差別の現状などが理解できるような教育教職員研修を充実するその他現状のままでよいわからない無回答県全域2699 65.5 57.4 38.5 32.5 23.8 22.9 1.7 0.4 3.8 3.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/r2jinken-ishiki6.pdf種別：pdf サイズ：1081.887KB

ある人や高齢者とのふれあいの場を多くするなど、交流及び共同学習を進める ６人権教育を効果的に進めるため、教職員研修を充実する ７その他（具体的に：） ８現状のままでよい ９わからない問39あなたは、人権が尊重される社会を実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/r2jinken-ishiki7.pdf種別：pdf サイズ：1861.253KB

ること ) 様々 な人権問題人権全般私立学校人権教育研修推進費私立幼稚園、小・中・高等・特別支援、専修・各種学校の教職員を対象に、人権教育を通して、園児・児童・生徒等の健全育成を図るために、人権教育研修会を実施する。 学事課○○○○○○○○○○ ドメスティ

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