検索結果

、 的確に捉えて指導するとともに、必要に応じて外部機関との連携を図る。 ⚫安全で安心な学びの場を確保するため、教職員が児童生徒への挨拶、声掛け、励まし、賞賛、対話及び授業や行事等を通した個と集団への働き掛けを丁寧に行い、児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r6_gaiyouban.pdf種別：pdf サイズ：2211.165KB

部 - 8 - Ⅱ小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校におけるいじめの状況等オいじめの発見のきっかけ ※１「学校の教職員等が発見」か「学校の教職員以外からの情報により発見」のいずれかを選択し，その内訳についても該当するものを一つ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r6_zentaiban.pdf種別：pdf サイズ：6919.117KB

の検討・立案・実施・校内関係者や保護者、関係機関との連携による個別の教育支援計画や個別の指導計画の立案・作成・全教職員への共通理解と校内研修の実施校長、教頭、特別支援教育コーディネーター、教務主任、生徒指導主任、 養護教諭、特

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13659/8140.pdf種別：pdf サイズ：142.731KB

ともに、養護教諭などの関係する先生からも情報を収集します。 また、学校全体が同じチェックリストを使うことは、教職員の共通理解とともに比較や変化の確認等の面でも有効です。 ＊１埼玉県立南教育センター、平成１１年３月発行。 平成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13659/8142.pdf種別：pdf サイズ：1130.814KB

ともに、養護教諭などの関係する先生からも情報を収集します。 また、学校全体が同じチェックリストを使うことは、教職員の共通理解とともに比較や変化の確認等の面でも有効です。 ＊１埼玉県立南教育センター、平成１１年３月発行。 平成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13659/8143.pdf種別：pdf サイズ：1130.814KB

ともに、養護教諭などの関係する先生からも情報を収集します。 また、学校全体が同じチェックリストを使うことは、教職員の共通理解とともに比較や変化の確認等の面でも有効です。 ＊１埼玉県立南教育センター、平成１１年３月発行。 平成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13659/8144.pdf種別：pdf サイズ：1130.814KB

養見込期間を記入したもの腰部疾患所見書・腰痛調書：「腰痛症」の場合現認書又は事実証明書可能な限り所属長以外の教職員が証明してください。 災害発生状況図 R8.3.1 添付資料備考公務（通勤）災害認定請求書公務・通勤によって様式が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/136985/teishutushoruiichiran.pdf種別：pdf サイズ：954.892KB

だいても、補償の対象外となることもございます。 予め御了承ください。 （問い合わせ先） 埼玉県教育局教育総務部教職員課 TEL:048-830-6665

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/137019/isouhi_toriatukai.pdf種別：pdf サイズ：232.936KB

に、「公務災害補償事務処理の手引（令和７年４月時点）」（以下、「手引き」）の該当ページを御確認ください。 「手引き」の最新版は、教職員課ホームページに掲載しています。 （１）指定医療機関（認定通知同封の「補償の案内」１枚目参照）を受診した場合 ＜必要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/137019/ryouyou_checklist.pdf種別：pdf サイズ：466.825KB

9.4%） その他 （11.2%） ※（）内は、埼玉県町村平均値 17 （２）性質別決算額の推移人件費はさいたま市における県費負担教職員の給与負担事務の権限移譲などに伴い、前年度に対して476億円増加（＋12.8％）しました。 扶助費は子ども・子育て支援新制度にお

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/137151/29sityousonnzaiseinosugata.pdf種別：pdf サイズ：5075.052KB