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法に基づき、取り上げるべきものは適切に取り上げなければならないと捉えている。 ○各学校においては、それぞれの教職員がアンテナを高くして、児童生徒のささいな変化や悩みを見逃さないようにすることが重要である。 また、いじめ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r02_kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：1895.469KB

うこともある暴力行為も広く認知していくよう努めていることが、増加につながっていると捉えている。 ○引き続き、教職員が一体となって、未然防止と早期発見・早期対応の取組を推進し、児童生徒の特性や家庭環境など、暴力行為の背景

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r03_gaiyou3.pdf種別：pdf サイズ：2131.847KB

学校、中学校、高等学校及び特別支援学校におけるいじめの状況等オいじめの発見のきっかけ区分Ｈ３０Ｒ１Ｒ２Ｒ３ 小学校学校の教職員等が発見した。 8,968 13,017 16,112 17,939 学級担任が発見した。 1,946 1,771 2,182 2,953 学級担任以外が発見した（養護教諭、スク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r03_kekka.pdf種別：pdf サイズ：2023.759KB

的確に捉えて指導するとともに、必要に応じて外部機関との連携を図る。 安全で安心な学びの場を確保するため、教職員が児童生徒への挨拶、声掛け、励まし、賞賛、対話、及び、授業や行事等を通した個と集団への働き掛けを丁寧に行い、児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r05_gaiyouban.pdf種別：pdf サイズ：2737.664KB

0 - 8 - Ⅱ小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校におけるいじめの状況等オいじめの発見のきっかけ ※１「学校の教職員等が発見」か「学校の教職員以外からの情報により発見」のいずれかを選択し、その内訳についても該当するものを一

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r05_zentaiban.pdf種別：pdf サイズ：871.551KB

考えられる。 ⚫学年別にみると小学校4年生及び高等学校2年生以外の学年で、増加している。 【今後の対応】 ⚫日々の教職員の児童生徒への挨拶、声かけ、励まし、賞賛、対話、及び、授業や行事等を通した個と集団への働きかけにより、暴力を生まな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r4gaiyou1.pdf種別：pdf サイズ：2503.554KB

学校、中学校、高等学校及び特別支援学校におけるいじめの状況等オいじめの発見のきっかけ区分Ｒ１Ｒ２Ｒ３Ｒ４ 小学校学校の教職員等が発見した。 13,017 16,112 17,939 20,381 学級担任が発見した。 1,771 2,182 2,953 2,985 学級担任以外が発見した（養護教諭、スク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r4zentai1.pdf種別：pdf サイズ：2029.071KB

、 的確に捉えて指導するとともに、必要に応じて外部機関との連携を図る。 ⚫安全で安心な学びの場を確保するため、教職員が児童生徒への挨拶、声掛け、励まし、賞賛、対話及び授業や行事等を通した個と集団への働き掛けを丁寧に行い、児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r6_gaiyouban.pdf種別：pdf サイズ：2211.165KB

部 - 8 - Ⅱ小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校におけるいじめの状況等オいじめの発見のきっかけ ※１「学校の教職員等が発見」か「学校の教職員以外からの情報により発見」のいずれかを選択し，その内訳についても該当するものを一つ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13626/r6_zentaiban.pdf種別：pdf サイズ：6919.117KB

IgE抗体等検査結果陽性 ●学校における日常の取り組み及び緊急時の対応に活用するため、本表に記載された内容を教職員全員で共有することに同意しますか。 １．同意する ２．同意しない保護者署名： 裏 ★保護者電話： ★連絡医療機関医療機関

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/136474/asankou1_30_2.pdf種別：pdf サイズ：268.021KB