トップページ > 検索結果
ここから本文です。
キーワード “教職員” に対する結果 “7794”件176ページ目
ある県立学校づくり推進費【魅力ある高校づくり課】880 P16一部新規学校における働き方改革の推進168,774 県立学校教職員負担軽減検討事業【県立学校人事課】 校務支援システム管理運営費【高校教育指導課】 学校現場における業務改善加速
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138268/21_h31kyouiku.pdf種別:pdf サイズ:1753.477KB
115,461千円 (ウ)オフィスの整備14,991千円 (エ)職員研修等の実施3,000千円 (2)事業計画ア障害者雇用 (ア)業務補助型教職員及び環境整備補助100人(非常勤職員最大週20時間) (イ)業務委嘱型図書館等清掃、教育事務所業務52人(非常勤職員週20時間)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138268/31kyoikukyokutizisinsa.pdf種別:pdf サイズ:525.479KB
2,341 11需用費323,217 教育調査統計費 12役務費50,149 9旅費52,591 10 説明特定財源一般財源区分金額 -264- 教職員使用料及び(総務課、県立学校人人事費手数料事課、教職員採用課、 財産収入教職員人事事務費諸収入(財務課) 公務災害補償基金負担
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138268/h31tousyoyosetuippan.pdf種別:pdf サイズ:5813.808KB
活躍を支える - 19 - □学校の働き方改革〔教育局〕 *勤務状況の適切な把握3 勤務管理システム導入による県立学校教職員の勤務状況の適切な把握 *業務の改善・効率化47 校務支援システムによる校務の効率化、モデル地域における業務改善の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138268/kisyahappyo3.pdf種別:pdf サイズ:2534.407KB
子 「災害弔慰金の支給等に関する法律」の定めるところによる。 - 22 - 起債の目的限度額起債の方法利率償還の方法教職員退職手当3,200,000 普通貸借又は証券発行(他の地方公共団体との共同発行を含む。 )。 ただし、発行価格が額面金額を下回る
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138268/r1hoseigian.pdf種別:pdf サイズ:2211.041KB
県立特別支援学校建設事業債県立学校情報通信基盤整備事業債 976,000 社会教育施設整備事業債警察債 3,637,000教職員退職手当債3,200,000 △19,000 警察署庁舎建設事業債教育債警察署等低公害車整備事業債公園事業債 -48- △389,000 △76,000 -4 9- 災害
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138268/r1hoseiyosetsuippan.pdf種別:pdf サイズ:3580.291KB
暇を使用しやすい環境づくりに努めることが求められる。 また、本委員会は、これまで3年に渡り、学校現場における教職員の負担軽減について言及してきた。 文部科学省は昨年12月に「学校における働き方改革に関する緊急対策」を策定
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138669/ikkatu30.pdf種別:pdf サイズ:590.5KB
暇を使用しやすい環境づくりに努めることが求められる。 また、本委員会は、これまで3年に渡り、学校現場における教職員の負担軽減について言及してきた。 文部科学省は昨年12月に「学校における働き方改革に関する緊急対策」を策定
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138669/jinjikanri30.pdf種別:pdf サイズ:35.714KB
プ支援センター https://www.pref.saitama.lg.jp/a0311/hanzaihigaisya/soudanmadoguchigaishoni.html 連絡先 〒330-9301さいたま市浦和区高砂3-15-1 埼玉県教育局教育総務部教職員課 TEL:048-830-6665 FAX:048-830-4953
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138818/daisannsha.pdf種別:pdf サイズ:515.597KB
成し、それを適切に実施・評価し、必要に応じて随時改善していくという一連のサイクルのことである。 各学校では、全教職員の協力体制の下、組織的かつ計画的に教育活動の質の向上を図るために、教育課程を絶えず改善する基本的態度
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/138929/01all.pdf種別:pdf サイズ:4548.379KB