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おり、狭山新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170322.pdf種別：pdf サイズ：68.98KB

通科を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢川越工業高校定時制課程の学科再編については、教育局及び対象校の教職員により構成する学科再編検討委員会において検討してきた。 県教育委員会は、学科再編検討委員会での意見や、県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170323.pdf種別：pdf サイズ：29.934KB

り、鶴ヶ島新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170324.pdf種別：pdf サイズ：66.59KB

おり、新座新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170325.pdf種別：pdf サイズ：66.395KB

おり、上尾新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170326.pdf種別：pdf サイズ：68.196KB

おり、寄居新校（仮称）を設置する。 １県教育委員会の基本姿勢新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170327.pdf種別：pdf サイズ：68.487KB

を十分に発揮するよう、主導的に学校の管理・運営に取り組む。 (3)新校の管理・運営に当たっては、校長をはじめとする教職員の意識改革が求められている。 教職員は、経営感覚を持って、生徒や保護者のニーズを的確に把握し、積極的に教育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125653/170521.pdf種別：pdf サイズ：345.588KB

を十分に発揮するよう、主導的に学校の管理・運営に取り組む。 (3)新校の管理・運営に当たっては、校長をはじめとする教職員の意識改革が求められている。 教職員は、経営感覚を持って、生徒や保護者のニーズを的確に把握し、積極的に教育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125653/170522.pdf種別：pdf サイズ：330.624KB

画」という。 ）に基づき、次のとおり、吹上新校（仮称）を設置する。 新校基本計画の策定に当たっては、教育局及び対象校の教職員により構成する新校基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の御協力を得て、新

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125653/170523.pdf種別：pdf サイズ：351.48KB

埼玉県） 4,754件いじめ認知件数 （全国） 225,132件本人・その保護者の訴え 41.7％ アンケート等により発見 29.3％ 教職員が発見教職発見本人以外の児童生徒・保護者の訴え 5.6％ 養護教諭が発見 0.6％ カウンセラー等の相談員が発見 0.2％ その他 0.6％

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125832/2018all-1-02.pdf種別：pdf サイズ：6935.323KB