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ラス合唱を１曲のみとする。 ○行事への取組時間を減らす。 ○業者に行事での生徒の様子の撮影や写真販売を委託し、教職員の負担を減らす。 ○年に２回実施していた三者面談を１回にし、 もう１回を希望制にした。 ○評価に関する研修を実施し

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ける在校等時間の把握方法について ②長時間勤務者に対する管理職の働きかけについて ③長時間勤務者に対する教職員同士の声かけについて ④長時間勤務者に対する産業医との面談の実施について ⑤ノー残業デー、ふれあいデーの実施

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当たって・・・・・・・・・・・・・・・・・・３ ２本「基本方針」の考え方・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・９ ３県立学校における目標達成に向けた四つの視点と具体的取組（詳細）・・・・・・・・・・・１３ ⑴教職員の負担軽減のための条件整備【重点】・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１３ ○教育条件整備を国に要望○県として行う教育条件整備 ○専門職員の配置 ⑵教職員の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r4_basic_policy_for_work_style_reform_in_schools.pdf種別：pdf サイズ：2281.827KB

% 1.7% 0.1% 0.5% 54.8% 令和６年度28.7% 17.5% 0.4% 0.1% 時間外在校等時間が月45時間及び月80時間、年360時間を超える教職員の割合 時間外在校等時間が月45時間及び月80時間、年360時間を超える教職員の割合 〇市町村立中学校月45時間超

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r6_11_kimmujoukyouchousa.pdf種別：pdf サイズ：313.68KB

ける在校等時間の把握方法についてイ長時間勤務者に対する管理職の働きかけについてウ長時間勤務者に対する教職員同士の声かけについてエ長時間勤務者に対する産業医との面談の実施についてオノー残業デー、ふれあいデ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r6_report_of_work_reality_survey.pdf種別：pdf サイズ：8641.993KB

令和６年６月改訂版） 埼玉県教育局市町村支援部小中学校人事課このガイドブックは、子供を養育する教職員や家族を介護する教職員が利用できる制度のほか、職場の上司や周囲の職員の配慮事項などについて紹介しています。 教職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r6guidebook_for_childcare_and_nursingcare.pdf種別：pdf サイズ：556.646KB

ける働き方改革基本方針」を改定しました。 これまでも「学校における働き方改革基本方針」に基づく各取組を通じて、教職員の負担軽減、ワーク・ライフ・バランスの改善、子供たちと向き合う時間の確保などに一定の成果を上げてきました

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６年度働き方改革に関する実態調査」を実施しました。 御協力いただきました市町村教育委員会および小・中学校の教職員の皆様に厚く御礼申し上げます。 本県においても、学校における働き方改革は着実に進んでおります。 学校におけ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/121861/r7_standard_es.pdf種別：pdf サイズ：641.799KB

６年度働き方改革に関する実態調査」を実施しました。 御協力いただきました市町村教育委員会および小・中学校の教職員の皆様に厚く御礼申し上げます。 本県においても、学校における働き方改革は着実に進んでおります。 学校におけ

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学校とPTAや地域団体の役割を明確にすることで教職員の負担軽減を！ 登下校の見守りを保護者・地域に嵐山町教育委員会学校・家庭・地域の役割分担児童生徒の登下校について、学校の教職員も定期的に見守りを行ってきた。 （登校時は勤

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