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ける働き方改革基本方針」を改定しました。 これまでも「学校における働き方改革基本方針」に基づく各取組を通じて、教職員の負担軽減、ワーク・ライフ・バランスの改善、子供たちと向き合う時間の確保などに一定の成果を上げてきました

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100051/r7-r9_kihonhoushin.pdf種別：pdf サイズ：963.543KB

が子供と向き合う時間を確保するとともに、心身ともに健康な状態で指導にあたることは、とても重要なことです。 ⚫教職員が子供と向き合う時間を確保する取組として、 毎月２１日（給与支給日）に定時退勤を奨励する「ふれあいデー」の推進

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100051/r7_fureai_heichou.pdf種別：pdf サイズ：537.321KB

ける働き方改革基本方針」を改定しました。 これまでも「学校における働き方改革基本方針」に基づく各取組を通じて、教職員の負担軽減、ワーク・ライフ・バランスの改善、子供たちと向き合う時間の確保などに一定の成果を上げてきました

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100051/reiwa8nen_kaitei_kihonhoushin.pdf種別：pdf サイズ：960.135KB

協議会において検討することとした。 （５）学校における働き方改革について学校の働き方改革をより一層加速させ、教職員の長時間勤務の解消と魅力的で持続可能な学校の勤務環境を実現していくために、九都県市としての意見を取

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100278/00_kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：23.776KB

化や教育現場が抱える様々な課題の複雑化・多様化により、学校に求められる役割は大きくなり続けており、 それは教職員の長時間勤務という形でも表れている。 国の「教員の勤務実態調査」によれば、小学校・中学校いずれも10年前の同調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100278/06_beshi6.pdf種別：pdf サイズ：9.343KB

妊産婦の飲酒による影響について普及啓発を進める。 ○未成年者については、未成年者に影響を及ぼしうる保護者や、教職員など、周囲の大人に向けた啓発も必要であることから、教職員に対し、アルコールが心身に及ぼす影響について更

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100404/kihon_keikaku.pdf種別：pdf サイズ：280.824KB

現したＢ：一部実現したＣ：実現に向けた動きがあるＤ：実現していない】 結果の状況分野３人材の活躍を支える分野教職員定数の増員及び配置基準の見直し 93 130 B 新学習指導要領の円滑な実施の実現に向け、「小学校英語専科指導」に係

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101436/h30youboukekka_syuseiban.pdf種別：pdf サイズ：651.702KB

人当たりの児童生徒が多く、基礎学力の向上ときめ細やかな学習指導を実施する上で障害となっている。 このため、教職員配置基準の見直しなどにより教員１人当たりの児童生徒数を改善することが必要である。 １教職員定数の増員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/101437/2906-bunya3.pdf種別：pdf サイズ：834.971KB

(10)防災教育の促進 32国の支援により作成した指導計画を全ての学校に共有A,E,Z R8年度関東地整・県・市町村 33教職員を対象とした講習会の実施A,E,Z引続き実施協議会全体 34出前講座等を活用した講習会の実施A,E,Z引続き

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/102319/02_housin.pdf種別：pdf サイズ：363.746KB

教育の促進 32国の支援により作成した指導計画を全ての学校に共有B、F、XＨ30年度関東地整・県・市町村 ○○○●○○※●○○○○○●※※○○※※○〇※※○○○〇※※○○○○※※※※※○○○□○○※○□○●□○○○●○○●○○○○□●□○□○○13 / 69 19% 33教職員を対象とした講習会の実施B、F、X R3年度協議会全体□□●●●○※○○○○○□※□●●□○※※○※※○○○〇〇●○○○○※※※※※●○※○●○※○□○●□□○□●○●●●○○○●□□□□□□●□□○□33 / 74 45% 34出前講座等を活用した講習会の実施B、F、X引続き実

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