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われていると思います。 長時間の練習や休養日がないなど、過酷な部活動は生徒の健康に悪影響を与えるだけでなく、教職員の負担になるおそれもあります。県方針では適切な休養日や練習時間などの設定を求めていますが、中には練

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あった沖縄県が、平成26年度調査では24位と一気に伸ばした事例がございます。沖縄県の事例や上位県との情報交換、教職員の交流、交換配置、成功事例のビデオ等、様々な取組がありますので、県教育委員会として改めて全国学力・学習状

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は、手話通訳の資格を有する教員を配置し、手話によるコミュニケーションの充実を図っております。 また、ろう学園の教職員を対象とした手話研修会の実施や、全国手話検定の資格取得の促進などにより、教職員の手話能力の向上に努

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、臨時教師数が各市町村とも2割は必要となっています。 しかし、先ほども申したとおり確保が難しい状況です。加えて、教職員の精神疾患による病気休職者数は、平成29年度で全国が5,077人、埼玉県が205人で高い値で推移しています。教

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常的に障害のある方と接することで、互いの違いを認め合う心が養われることを目の当たりにしました。障害のある教職員が働いている姿を見せることで、障害のある児童生徒の励みになると思います。また、様々な悩みの相談に直接

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補助金停止措置が本当に拉致問題の解決に役立っていると知事はお考えでしょうか。拉致問題の解決は、朝鮮学校の教職員や保護者、子供たちにはどうにもできない問題です。どうにもできない立場の人たちにペナルティを課すとい

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く県内の保育園や幼稚園の園外活動で使用する道路や小・中学校の通学路などを対象としております。 県内1,477校の教職員や保護者などの学校関係者が実際に通学路を歩いて点検し、対策を必要とする箇所として3,367カ所が確認さ

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の対応について」の報告がありました。この中で、「教科書謝礼問題について、再発防止の対策として教科書会社に対する教職員の対応についてのガイドラインを作成すべきではないか。また、市町村の教科書採択における会議の公開及び

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不適切な宣伝行為をきっかけに、国が義務教育用教科書を発行する22社に対し調査したところ、全国で5,000人以上の教職員が関与しているという驚くべき結果となり、マスコミにも大きく取り上げられたことは記憶に新しいところ

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。子供たちの成長を支援していくためにPTAをどのように運営して、活動していくかが重要だとは思いますが、保護者も教職員もみんなで子供たちの成長を願うPTA活動は大変大切であると考えます。 また、菊池桃子さんはこのようにも

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