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児童・生徒への対応強化について」と題した文部科学省への要望書を取りまとめ、公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律及び公立高等学校の適正配置及び教職員定数の標準等に関する法律に基づき、スク

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0506/4/j0200.html種別：html サイズ：27.905KB

受け止めております。 県では、こうした孤独・孤立化から子供たちを救うため、学校内においては担任や養護教諭などの教職員とスクールソーシャルワーカーなどの専門スタッフがチームとなって組織的に支援にあたるよう指導して

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々なデータの取扱いであるとか、そういった活用のための必要なクラウド環境であるとか、情報を閲覧できるための教職員の制限の範囲であるとか、色々検討課題がございますけれども、スタンダードなそういうシステムというもの

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特別支援学校の教育環境を改善するために、今後どのように取組を進めていくのか、教育長の御所見を伺います。 次に、教職員の定数増について伺います。 特別支援学校においては、児童生徒の増加に伴い、1人の児童生徒に応じた多様な

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校2校 特別支援学校2校 （県立）中学校1校 高等学校139校 特別支援学校37校 5調査方法 各校で児童生徒、保護者、教職員へのアンケート等を行った。 6調査結果の概要 （1）発生件数（表1） 計16件（小学校4件、中学校8件、高校4件、特別支援学校

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ードファイル) 令和6年度埼玉県公立学校教員採用選考試験における問題の誤りについて 部局名：教育局 課所名：教職員採用課 担当名：採用試験担当 担当者名：石川・原中 内線電話番号：6793 直通電話番号：048-830-6795 Email：a6790@pref.saitama.lg.jp 令和5年7月9

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みなさまのご意見をお聞かせください 令和5年度 教育局・教育機関 課所室名 総務課 教育政策課 財務課 教職員課 福利課 県立学校人事課 高校教育指導課 魅力ある高校づくり課 ICT教育推進課 生徒指導課 保健体育課 特別支援教育課 小中

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、社会福祉士などの有資格者を配置しております。 また、スクールカウンセラーは、心理に関する専門的な知識経験から、教職員や保護者の指導、助言を行うとともに、生徒の心の相談にあたるため、臨床心理士などの有資格者を配置して

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ついて - 失われた授業時間と学習内容について Q 高橋稔裕 議員（無所属） まずもって、現場で御努力くださっている教職員、学校関係者の方に感謝申し上げます。その上で、9月入学の導入についての報道に疑問を感じていました。議論の末、

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0206/i012.html種別：html サイズ：25.778KB

教育委員会では、学校再開に当たって、ストレスを抱えた生徒たちと向き合う際にチェックするポイントをまとめた教職員向けリーフレットを配付いたしました。 このリーフレットでは、子供たちの小さな変化を見逃さないよう、教員

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