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ている。 通知「廃棄物の処理及び清掃に関する法律施行規則の一部を改正する省令の施行及び新型コロナウイルス感染症に係る廃棄物の円滑な処理等について（通知）」（令和２年５月１日付け環循規発第2005011号）

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4938/r2_yuryouninnteimanyuarukuni_1.pdf種別：pdf サイズ：2581.968KB

介。 保健体育・思春期の心身の発達に関して多様性を前提にして取り扱う。 ・異性間、同性間の性的接触両方を含む性感染症予防、性暴力予防の授業。 指導案の導入や展開の内容を変更することで、生徒や学校の実態に応じた授業にすること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/49500/28aratanaall.pdf種別：pdf サイズ：3901.455KB

や報告様式、具体的な分析体制等を含むこと。 ・備品及び衛生管理に関すること ※備品等一覧、衛生管理に関する規程、感染予防及び感染症発生時の対応マニュアル等を含むこと。 ○秘密保持に関すること（省令第26条の3第2項第7号） ※対象者

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50003/03zenbun.pdf種別：pdf サイズ：226.912KB

と社会1.5法律制度 ②保健医療制度とチーム医療2法律制度 ③安全な療養生活4実務に関する科目 ④清潔保持と感染予防2.5実務に関する科目 ⑤健康状態の把握3実務に関する科目 ⑥高齢者及び障害児・者の喀痰吸引概論11実務に関する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50003/080401checklisto.pdf種別：pdf サイズ：124.276KB

受講の取消 し 次に該当するものは，受講を取り消すことがあるものとする。 (1) (2) (3) ４衛生的な管理及び感染症予防措置ほか ①衛生的な管理及び感染症予防措置 当研修機関は、研修で使用する事務所の設備及び備品等について、衛生管理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50003/14_sankou_gyoumukitei.doc種別：ワード サイズ：77KB

14.健康づくり 15.医療体制 16.医療費 17．感染症・食中毒 18.子供 19.高齢者 20.障害者 21.学校保健 22.生活保護 23.助け合い TABLE TABLE_2 TABLE_3 １４健康づくり *1 *2 *3 *4 スポーツの行動者率 公共スポーツ施設数 喫煙率 特定健康診査受診率 単位 ％ 順位 か所 全

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50105/201502.xls種別：エクセル サイズ：206KB

301.9 36 ＊３＊４＊２＊１ Ⅱ 健康と福祉おしえてコバトン 37 食中毒発生状況資料：県食品安全課HP ～ノロウイルス感染症・食中毒に気をつけましょう～ ノロウイルスによる感染症・食中毒は年間を通して発生しますが、12月から翌2月にピークを迎

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50105/20152syou.pdf種別：pdf サイズ：2770.175KB

数 16医療費……………………………………………………………………………………34 ＊1国民医療費＊2 1人当たり国民医療費 ＊3受療率・入院（人口10万対）＊4受療率・外来（人口10万対） 17感染症・食中毒…………………………………………………………………………36 ＊1 HIV感染者累計報告数（人口10万対）＊2腸管出血性大腸菌感染症報告数 ＊3新登録結核患者数＊4食中毒患者数 18

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50105/2015zenntai1.pdf種別：pdf サイズ：7256.098KB

年３月17日付け環境省環境再生・資源循環局廃棄物規制課・ポリ塩化ビフェニル廃棄物処理推進室事務連絡「廃石綿等、感染性廃棄物やＰＣＢ廃棄物が混入した災害廃棄物について」別紙１ 第７章解体等工事における石綿の飛散防止 100 第７

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5038/r504manual.pdf種別：pdf サイズ：9823.507KB

できた。 ②アンケートによる調査から本学級の生徒は、入学当初から少人数グループでの活動を新型コロナウイルス感染症の状況を勘案しながら適宜取り入れるようにし、他の生徒との交流を通して思考を深め合う場面を多く設定し

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