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しっかりと取り組んでいただきたいとの依頼をしました。 それらを踏まえた上で、各学校は「対話的な学び」について感染防止対策を取りながら行うようになったと思います。 戸所委員そうすると「対話的な学び」の中に生徒同士の学びと

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ロナの影響により休校になった結果、授業が確保できず、学力検査問題の出題範囲を限定しました。 今後のコロナの感染の状況が分からない中で昨年度の -3- ような対応を検討していくことはあるのでしょうか。 鎌田高校教育指導課長

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入が約７ 割減少している中で、県から財政的な支援がされているのでしょうか。 また、 未だ新型コロナウイルス感染症が落ち着いてない状況ですが、今後の見通しについて分かる範囲で教えてください。 衛藤文化資源課長さいたま文学

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事項について説明） 遠藤委員人生１００年時代の学び直しについては基本的に賛成です。 ただ、現在起きているコロナ感染症と同様に、予測不能な状況が起きる可能性があります。 今後は、学び直しをリカレント教育に変えて、資格取得など生

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ける夏季休業期間終了後の県立学校の対応について栗原教育総務部副部長兼総務課長（提出理由、県立学校における感染状況、県立学校での対応、各家庭への要請、市町村教育委員会への要請等について説明） 伊倉教育長職務代理者２学

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もあります。 その辺りも調査をして、研修に含めたほうがいいのではないかと思います。 そ -4- して、ＩＣＴはコロナ感染症の対策だけではなく、通常の教育で活用することにより質の高い教育が提供できることが分かりました。 有効な学習を

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指導、研修に当たって委員のおっしゃった内容を捉え、実施していきたいと思います。 -3- 石川委員ＩＣＴ教育は、コロナ感染症の影響で急速に進んだこともあり、現場の教員自身も手探りの状態ではないかと感じます。 先日学校訪問し、授業を

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えますが、今後改正することは考えているのでしょうか。 栗原教育総務部副部長兼総務課長学校の教職員は、コロナ感染症の影響による臨時休業時に在宅勤務を可能としておりましたが、通常時は前提となる状況が異なり、学校の教職

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童生徒にいかせる取組ついて教 -2- えてください。 松中保健体育課長全国では、市町村によって、昨年来のコロナ感染症の影響によりテストが実施できなかった学校がありました。 全国体力・運動能力、運動習慣等調査は、小学校５年生と中

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学校を学校訪問させていただきましたが、 最先端の授業を見てすばらしいと感じました。 しかしコロナウイルス感染症の影響で令和５年度までに一人一台のパソコンを整備するＧＩＧＡスクール構想の前倒しによって、あっという間に一

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