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えを深め，生命のかけがえのなさを自覚し生命を尊重しようとする実践意欲を高める。 教材名「わたしって何」 （出典：「彩の国の道徳」（高学年）『夢にむかって』県教委） ３主題設定の理由 （１）ねらいや指導内容について小学校５学年及び６学年の指

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地よさに気づき、かけがえのない生命を大切にしようとする心情を育てる。 教材名「わたしって何」（出典夢に向かって彩の国の道徳） ３主題設定の理由 （１）ねらいや指導内容について内容項目【Ｄ生命の尊さ】の第５学年及び第６学年は、「生命

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/watashittenani2.pdf種別：pdf サイズ：338.229KB

行することの大切さに気付き、自分の気持ちに誠実な行動をとろうとする態度を育てる。 教材名「私たちの初詣」（出典彩の国の道徳「自分を見つめて」埼玉県教育委員会） ３主題設定の理由 ⑴ねらいや指導内容について 「自主的に考え、判断」する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/watasitachinohatumoude.pdf種別：pdf サイズ：369.853KB

る」 などの道徳科の授業に関わる事項に加え、実践意欲の向上などを調査した。 また、各学年の生徒の実態に応じた「彩の国の道徳」の教材を選択し、年間指導計画に位置づけた。 （年間２回） ⑶環境整備部 ①「道徳通信」の掲示学んだことの振り返りを

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・紹介月曜～土曜／9:30～17:30 求人情報の紹介月曜～土曜／10:00～17:00 埼玉県マスコット 「コバトン」 「さいたまっち」埼玉県彩の国さいたま3月 3月 14 土グループ相談会「ママ・カフェ」 自立・就業を目指すこれからシングルマザーになる方及びシング

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月1日現在における年間所要見込みである。 資料「市町村税課税状況等の調」第39表県民税徴収取扱費徴税費 147 彩の国 埼玉県

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魅力ある県立高校づくり第１期実施方策令和元年１２月埼玉県教育委員会彩の国埼玉県 目次ページ １地域産業を支える人材を育成する高校の設置１ ２進学を重視した地域と協働する高校の設置２ ＜参考資料＞ ○魅力ある県立高校づく

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同ホームページからダウンロードし、郵送・ＦＡＸまたは電子メールで応募することも可 （２）広報紙等への掲載県の広報（彩の国だより、ＳＮＳ等） 県のホームページ地域の広報紙等地元中学校等への応募用紙の配布 ３その他応募されたアイデア

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173862/documents173862shiryoujyunbihannou4.pdf種別：pdf サイズ：313.676KB

同ホームページからダウンロードし、郵送・ＦＡＸまたは電子メールで応募することも可 （２）広報紙等への掲載県の広報（彩の国だより、ＳＮＳ等） 県のホームページ地域の広報紙等地元中学校等への応募用紙の配布 ３その他応募されたアイデア

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方向に向かって成長する」という意味から、 葵のような凛とした生徒で溢れることを願って。 84彩玉高校1埼玉の彩の国から彩をとって彩玉高等学校。 彩のように十人十色で、互いを尊重しあう生徒を目指して。 85彩和高校1彩の国の彩。

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