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携しながら、組織的な教育相談体制を確立する。 - 4 - (3)進路指導ア大学や専門学校への進学や就職など、個々の進路希望に応える３年間を見通した計画的な進路指導を行う。 イインターンシップの実施を含め、地域と連携・協働したキャリ

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力など、生徒が主体的に学びに向かう力を涵養する。 具現化ア単位制の特長を生かし、生徒の興味・関心、能力・適性、進路希望に応じた多様な選択科目を設置する。 イ教科・科目等の枠を超えた横断的・総合的な学びを推進し、 地域の協力も得な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173862/shiryou1jyunbihannou2.pdf種別：pdf サイズ：12.734KB

。 ウ資格取得を奨励し、進路意識の向上並びに学習への動機づけを図る。 具現化ア大学や専門学校への進学や就職希望者など、個々の進路希望に応える３年間を見通した計画的な進路指導を行う。 イインターンシップの実施を含め、地

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つ、将来もその傾向が続くと見込まれることから、教育の活性化のため、適正な学校規模を維持する必要がある。 （進路希望状況調査や入学志願倍率、地域の生徒減少率、募集学級数等を参考にする。 ） ②地域・県民の期待や社会のニーズに対応し

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に対応するため、早い段階から進路意識を育成する指導を行う。 具現化ア大学進学のみならず、専門学校進学や就職希望者それぞれに応える進路指導を実施する。 イ探究的な学習により、自らの進路を主体的に考えさせ進路実現に導く。

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実施・進学から就職まで切れ目のない進路指導・実学を重視した骨太の人材育成・主体的な進路意識の育成具現化・就職希望者へのインターンシップの実施・進学希望者の入試科目の補習・補講等の充実・地域の人材等を活用したキャリア

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事業のうち、 継続性や発展性が見込まれる事業を募集します。 下記2種類のプログラムに分けて募集しますので、希望されるいずれかのプログラムにお申し込みください（1つの団体が同時に2つのプログラムに申込することはでき

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込書申込日 （宛先）埼玉県福祉部長住所団体名代表者氏名電話番号メールアドレス １申込プログラム名 ２補助希望額※円※補助希望額は別紙２経費明細書を記入した金額が反映されますので、記入不要です。 補助希望額の算出基礎 ①補助基

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費明細書、別紙３団体概要、別紙４マニフェストシート、添付書類）を添えて提出します。 １申込プログラム名 ２補助希望額※ 0 円 ※補助希望額は別紙２経費明細書を記入した金額が反映されますので、記入不要です。 補助希望額の算出基礎 ①補

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している制度：週休3日・テレワーク・時間有給・時短勤務（誰でも取得可能）・シフト勤務（8時～10時出勤選べる） 「しかし…取得希望したら、課長判断で不可に。 職場で他部署と会話がない。 なにも変えない、意見を言わない、事なかれが一番、意見するこ

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