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令和元年度学力向上に係る効果的な取組事例 「論理的思考力と質の高い授業づくりの力を高める校内研修」 越谷市立大沢北小学校 ①目標に迫り、児童の意欲を高めるめあて、課題の設定 ②まとめと振り返りによる「深い学び」の見取り ③タイム
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/170643/09koshigayaosawakita.pdf種別：pdf サイズ：1013.624KB
とらえ直し、振り返らせる。 □学んだことを定着させ、活用するよさを実感できるように類題や発展問題を解く。 八潮市立小・中学校において、秋田県小坂町への相互研修を修了した「八潮スタンダード推進教員」（以下、推進教員という）を各学校
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/170643/10yashiokyouikuiinkai.pdf種別：pdf サイズ：674.185KB
和元年度学力向上に係る効果的な取組事例 「埼玉県学力・学習状況調査から見る、学力の伸びと効果的な取組」 八潮市立大曽根小学校学力の変化・伸びの状況 〇小4から小5にかけて、学力レベルが６上昇し、県平均を上回った。 〇学力を伸ばし
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実感できる学習指導の充実」 ～「主体的・対話的で深い学び」による授業改善と家庭学習の工夫～ 久喜市教育委員会・久喜市立鷲宮西中学校単元構想シートの作成と系統性を踏まえた授業改善家庭学習の指導・支援の工夫（家庭・市教委との協力） ○
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像『楽しく学ぶ、心をみがく、未来をかたる学校』 令和元年度学力向上に係る効果的な取組事例白岡市教育委員会白岡市立篠津小学校学校教育目標「知・徳・体のバランスのとれた児童の育成」 ○自ら考えのびる子○思いやりのある子○進んで体を
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づちや自分の気持ちを表す表現を黒板に貼っておく。 教師とALT、ALTと児童、 児童同士で繰り返し、定着を図る。 幸手市立幸手小学校幸手市立幸手小学校の３・４年生外国語活動、５・６年生の外国語科の授業について紹介します。 ☆授業で扱う内
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１はじめに本市では吉川市立東中学校が埼玉県教育委員会学力向上研究校指定事業の委嘱を受け、数学科を中心に学力向上の研究に取り組んだ。 その実践を紹介する。 ２東中学校の実践～生徒の現状分析と数学授業の改善～ ①徹底した埼
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・対話的で深い学び） 「読む力を高め、自分の思いや考えを伝え合うことのできる児童の育成」 三郷市教育委員会・三郷市立早稲田小学校新聞ワークシートの実践。 各学年で身に付けたい基本的な力や技能をしっかりと決めておき、各学年
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「次代に語り継がれるレガシー創出事業」（三郷市立栄中学校） 取組・活動名五輪の歴史・ギリシャ共和国との交流 ～東京2020オリ・パラホストタウン国について学ぶ～ 校種・学年中学校・1学年教科等総合的な学習の時間社会科カテゴリー歴史・意
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「次代に語り継がれるレガシー創出事業」（加須市立水深小学校） 取組・活動名「世界のスープを味わおう」～食をとおして、世界を知ろう～ 校種・学年小学校・第６学年教科等家庭カテゴリー歴史・意義アスリート多様性日本人時間・学期等 【３学期】 ２
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