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特長６ 参考６ 資料 １秩父地区総合技術高校準備委員会の審議経過７ ２秩父地区総合技術高校準備委員会専門部会の審議経過７ ３新校準備委員会設置要綱８ ４秩父地区総合技術高校準備委員会委員名簿1０ ５秩父地区総合技術高

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125616/170123.pdf種別：pdf サイズ：41.754KB

備９ ７特長９ 参考９ 資料 １行田地区総合高校準備委員会の審議経過1０ ２行田地区総合高校準備委員会専門部会の審議経過1０ ３新校準備委員会設置要綱1１ ４行田地区総合高校準備委員会委員名簿1３ ５行田地区総合高校準備委員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125616/170124.pdf種別：pdf サイズ：628.095KB

番号市町村名施設名竣功年月給水区域の上簡水の名称確認時給水人口 （人） 現在給水人口 （人） 236越谷市認知症専門ディケアセンター佳境H19.5.15越谷松伏（企）135 70 237越谷市東武スポーツクラブプレオンせんげんだいH19.9.22越谷松伏（企）1,

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125630/29-0syuseiban.pdf種別：pdf サイズ：5623.769KB

番号市町村名施設名竣功年月給水区域の上簡水の名称確認時給水人口 （人） 現在給水人口 （人） 236越谷市認知症専門ディケアセンター佳境H19.5.15越谷松伏（企）135 70 237越谷市東武スポーツクラブプレオンせんげんだいH19.9.22越谷松伏（企）1,

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125630/29-4syuseiban.pdf種別：pdf サイズ：1731.95KB

念計画に定める再編整備の方針等を踏まえ、次のとおりとする。 (1)目指す学校像ア少子高齢社会に対応する福祉系専門高校イ実社会に通用する生きた福祉教育を行う学校ウすべての教育活動を通して心の教育を実践する学校 (2)育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170321.pdf種別：pdf サイズ：68.521KB

活動等の基本方針に基づき、今後、次のとおり検討する。 (1)教科指導ア生徒の興味、適性、能力に応じた各系列に属する専門科目の設置、及び基礎的・基本的な知識、技能の習得を重視した教育課程を編成する。 イ少人数指導や習熟度別授業な

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基本方針の具現化教育活動等の基本方針に基づき、今後、次のとおり検討する。 (1)教科指導ア単位制の特長を生かし、専門科目を含め、生徒の進路希望、興味・関心に応じた特色ある科目を開設する。 イ学習のつまずきを発見し克服する指導

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ないか。 ●全日制高校の修学は３年と定められている。 ○総合学科とは何か。 以前からあったのか。 ●以前は普通科と専門学科だけであったが、その中間に位置するのが総合学科である。 総合学科では、普通科の勉強も、専門学科の勉強も生徒が自

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当たりの生徒数＊４生徒１人当たり経費（全日制課程・年額） ２７高等学校卒業後の進路…………………………………………………………………５８ ＊１大学等進学率＊２専修学校（専門課程）進学率 ＊３卒業者に占める就職者の割合＊４就職者のうち県外に就職した割合 ２８大学………………………………………………………………………………………６０ ＊１学校数（大学）＊２学生数（大

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125832/2018all-1-02.pdf種別：pdf サイズ：6935.323KB

業製造業電気・ガス・熱供給水道業情報通信業運輸業，郵便業卸売業，小売業金融業，保険業不動産業，物品賃貸業学術研究，専門・技術サービス業宿泊業，飲食サービス業生活関連サービス業，娯楽業教育，学習支援業公務 （他に分類されるものを

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