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に向け、保護者懇談会時に「冬の学習会」を開き練習問題を行っている。 ⑤夏休み中には「サマースクール」を５日間設定し、学校応援団や近隣中学校の協力のもと、全校児童に希望を募り実施している。 ⑥漢字検定・算数検定を年２回設定し、事前の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43824/485764.pdf種別：pdf サイズ：599.439KB

大学やNPO、市町村などが連携して取り組む子ども大学への助成、子ども大学の交流・連携事業の実施 □地域における学校応援団の推進17 市町村における学校応援団に関する取組を支援 □いじめ・不登校対策 ＊いじめ・不登校相談体制の充実724

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43890/g33_20131201.pdf種別：pdf サイズ：4081.607KB

に向け、保護者懇談会時に「冬の学習会」を開き練習問題を行っている。 ⑤夏休み中には「サマースクール」を５日間設定し、学校応援団や近隣中学校の協力のもと、全校児童に希望を募り実施している。 ⑥漢字検定・算数検定を年２回設定し、事前の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44530/485764.pdf種別：pdf サイズ：599.439KB

大学やＮＰＯ、市町村などが連携して取り組む子ども大学への助成、子ども大学の発表・交流事業の実施 □地域における学校応援団の推進17 市町村における学校応援団に関する取組を支援 □いじめ・不登校対策 ＊いじめ・不登校相談体制の充実352

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44581/g24_20121201.pdf種別：pdf サイズ：2614.644KB

校・家庭・地域が一体となった子どもの育成37 地域住民や保護者がボランティアとして学校の教育活動を支援する学校応援団の推進 ＊家庭教育の支援4 市町村や企業、幼稚園・保育所などへ埼玉県家庭教育アドバイザーを派遣 □幼少期教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44752/g24_20111201.pdf種別：pdf サイズ：2865.838KB

校・家庭・地域が一体となった子どもの育成105 【地域住民や保護者がボランティアとして学校の教育活動を支援する学校応援団の推進】 ＊家庭教育の支援6 【市町村や企業、幼稚園・保育所などへ家庭教育支援アドバイザーを派遣、高校生の保

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44999/g28_20101201.pdf種別：pdf サイズ：2221.856KB

3,600㎡ 芝生化年度昭和54年頃、平成22年度工事費2,020,000円(H22) 芝品種と植栽方法コウライ芝・張り芝維持管理は主に学校応援団(グリーンキーパー)が行います。 毎月２回芝刈りをしています。 また先生やPTA、児童、地域の方が集まり奉仕作業(学

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と伝統のある学校である。 巨木のクスノキ、ケヤキをはじめ校庭内の樹木も多く、 学年園も充実している。 専門家、学校応援団の支援を受けながら学校ファーム、環境学習・活動も進めている。 学校南側には昔の安行の自然をそのままに残し

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が良好な人間関係を築きあげるだけでなく、地域の方々との交流により「生きる力」を育むことが重要である。 本校は学校応援団の協力が充実しており、年間を通じて豊かな体験活動の機会に恵まれている。 また、近隣の城西大学からも地

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、これからの体験や奉仕活動を模索し、実行に向けて準備する。 （生徒会本部から全校への呼びかけ、企画・立案） 5-6月学校応援団とともに、ボランティア活動（花の定植） 7-8月地域祭りボランティアへ参加（吹奏楽部の演奏） 地域清掃ボラン

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