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があるのではないか。 建議を社会教育施設に限ったものにするのかという質問があった。社会教育施設だけでなく、学校応援団なども循環型の学習の場であると思うが、いかがか。 教える人、教わる人、その間に行き交う知、学びの場（教室）の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/31265/h26_1_shakaikyouikuiin.doc種別：ワード サイズ：57KB

当学校・家庭・地域連携 5赤 ７０万人体験活動 2青資料等50 3 総務・企画・連携推進担当学校・家庭・地域連携 5赤学校応援団 3黄諸調査10 3 総務・企画・連携推進担当学校・家庭・地域連携 5赤学校応援団 3黄普及啓発20 3 総務・企画・連携推進担当

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32450/617559.pdf種別：pdf サイズ：255.016KB

ルダー名称個別フォルダー番号保存期間保存上の取扱い電子文書教育支援担当学校教育13白学校教育全般 1緑学校応援団310 1 教育支援担当学校教育13白学校教育全般 1緑優れた「地域による学校支援活動」320 1 教育支援担当学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32450/617566.pdf種別：pdf サイズ：361.555KB

ド色個別フォルダー名称個別フォルダー番号保存期間保存上の取扱い電子文書教育支援家庭・地域の教育力 14赤学校応援団 1黄学校応援団10 1 教育支援家庭・地域の教育力 14赤学校・家庭・地域 2黄ＰＴＡ10 1 教育支援家庭・地域の教育力 14

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32450/617568.pdf種別：pdf サイズ：314.541KB

育支援担当学校教育13青学校教育全般 1青はつらつ先生80 1 教育支援担当学校教育13青学校教育全般 1青学校応援団推進事業90 1 教育支援担当学校教育13青学校教育全般 1青指導の重点・努力点100 1 教育支援担当学校教育13青

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32450/617570.pdf種別：pdf サイズ：359.834KB

放課後子ども教室推進事業40 1 教育支援・学力向上推進担当社会教育31緑社会教育全般 4青学校地域本部事業（学校応援団）50 1 教育支援・学力向上推進担当社会教育31緑社会教育全般 4青青少年教育全般60 1 教育支援・学力向上推進

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32450/617572.pdf種別：pdf サイズ：427.413KB

学校到着・下校・代表委員会で進行を行う。 ・クラス数が多い場合は、ルートを複数決め、安全かつ円滑に移動できるよう、学校応援団等に児童の安全確保のための見守りをお願いしておく。 ・昼食時のおやつ交換は食物アレルギーのある児童

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32557/15tokubetu1.pdf種別：pdf サイズ：6007.466KB

市町会場で実施予定・地域学校協働活動推進に関する研究委嘱（R8～9）秩父市・「埼玉県家庭教育アドバイザー」の派遣事業・学校応援団推進事業・特色ある体験活動・みどりの学校ファーム（全校実施） ・放課後子供教室推進事業不登校児童生徒へ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33319/r8shiengakuryokudesign.pdf種別：pdf サイズ：1358.436KB

の充実 ▶危機対応能力と自律性を高める安全教育体力の向上 ▶コミュニティ・スクールの充実 ▶地域学校協働活動・学校応援団の充実 ▶学校評価システムの効果的な活用 ▶教育ネットワークの効果的な活用 ▶ホームページの充実・情報発信家庭・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33321/07_r7_niiza.pdf種別：pdf サイズ：996.511KB

地域の教育力を生かし、教員ＯＢや地域の方を講師として選定しています。 （参考） 【R6年度市営ナイトスクール】It’s New学校応援団の充実地域の「宝」である子供たちを、地域の一員として育てていくような地域ぐるみの教育活動を支援します。 「

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33321/10_r7_kitamoto.pdf種別：pdf サイズ：485.611KB