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望ましい動きや身体を操作する能力を獲得し、高めるための運動プログラム 60 ⑤学校と家庭や地域の連携の推進・「学校応援団」38を活用し、家庭や地域の教育力を生かしたスポーツに係る取組を推進します。 ・学校と家庭や地域の連携によ

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・保護者が 「埼玉県こども・若者計画（仮称）」（令和７～１１年度）計画案 83 ボランティアとして学校の教育活動を支援する「学校応援団」の活動の活性化を推進し、 学校・家庭・地域が一体となってこどもの健全育成を図ります。 304 教育に対する県民の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/261359/2024112603.pdf種別：pdf サイズ：23780.943KB

化と家庭・地域の教育力の向上を図るため、地域住民・保護者・養育者がボランティアとして学校の教育活動を支援する「学校応援団」の活動の活性化を推進し、学校・家庭・地域が一体となってこどもの健全育成を図ります。 (ク)教育に対する県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/261359/2025021905.pdf種別：pdf サイズ：777.056KB

制度の構築小鹿野町立両神小学校小鹿野町学校運営協議会両神小学校地域学校協働活動学校と学校運営協議会、 学校応援団等との有機的連携を通した地域学校協働活動の一体的推進埼玉県立大宮工業高等学校埼玉県立大宮工業

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/05collabo.pdf種別：pdf サイズ：2576.496KB

学校がアンバランス。 何のための地域学校協働活動かを改めて考えなくてはいけない。 地域の子供たちのために学校応援団の活動に参加したり、放課後子供教室で子供と一緒に活動してやりがいを感じている人は多い。 しかし活動の

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目的トライルーム事例タイトルこどもの学び事例発表者大塚祥子氏ふじみ野市立三角小学校学校運営協議会委員学校応援団地域コーディネーター概要 ●学校運営協議会制度の理解のために ●子供・学校・地域の今日的課題 ●制度として

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動情報通信 2025 Vol.1 コラボ ColLABo みかりばっ子放課後教室 （狭山市立御狩場小学校） 特集②放課後子供教室特集①学校応援団新座市立野火止小学校全校遠足×写真サークル 特集①学校応援団五月二十九日木曜日、新座市立野火止小学校では、青空

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域学校協働活動情報通信 2025 Vol.2 コラボ ColLABo 特集②放課後子供教室本庄市小学生学習支援事業（学ぼう舎） 特集①学校応援団鶴ヶ島市立杉下小学校共和公民館・本庄南公民館 訪問した日は、いつもお世話になっている学校応援団の方々と子供

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/collabo_vol2.pdf種別：pdf サイズ：4387.485KB

はのきめ細やかな指導や地域の特性を生かした体験活動など、特色ある教育活動を行っている。 学校運営協議会や学校応援団の組織も充実しており、年間を通して力強い支援を得ている。 （２）研究テーマとの関わり本校は、「笑顔あふれる、

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現在の児童数は３０４名で、学級数は特別支援学級を含めて１４学級、地域の協力も積極的で、安全パトロールを中心として学校応援団やこども１１０番の家の登録も多い。 ２児童の実態と学校経営等について （１）児童の実態について本校の児童

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