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キーワード “学校応援団” に対する結果 “817”件57ページ目
準の維持向上に努めています。 そのような中で、本県では、「埼玉県学力・学習状況調査●＊」や「埼玉の子ども７０万人体験活動●＊」、「学校応援団●＊」の推進など、市町村との連携・協力の下、様々な施策を推進してきました。 今後、市町村においては、「学校応援団●＊」や「
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/04_04.pdf種別：pdf サイズ：3721.735KB
援体制の充実 ♦地域と連携・協働した教育の推進 ■「親の学習」の推進 ■地域の人的・物的資源を活用した学びの充実 ■「学校応援団」の活動の充実主な取組内容施策 ♦スポーツ・レクリエーション活動の推進 ♦競技スポーツの推進 ■生涯にわたるスポー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：3721.519KB
ちの幅広い学びを実現するだけではなく、それを支える大人たちの学びにもつながると考えております。 本県では「学校応援団」や「放課後子供教室」などの活動を推進しています。 これらの取組をさらに発展させていくことにより、仕組み
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体的に社会に関わり、 未来に向けて新たな価値を創造できる力を育成する。 ➤埼玉県学力・学習状況調査や協調学習、学校応援団など、本県独自の先進的な取組を更に発展させ、充実させる。 第１章総論豊かな学びで未来を拓く埼玉教育ひら ‣
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/kensyusiryou_r3.pdf種別：pdf サイズ：2483.095KB
体、住民などの地域が目標を共有し、社会全体で教育に取り組む必要があります。 地域の住民の参画を得て取り組む「学校応援団」や「放課後子供教室」の活動を支援し、一層充実を図ることが大切です。 また、これらの活動を基礎に、学校と地域
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/moku7.pdf種別：pdf サイズ：4427.407KB
体制の充実施策23 「彩の国教育の日」の推進地域の人的・物的資源を活用した学びの充実地域学校協働活動の推進 「学校応援団」の活動の充実コミュニティ・スクールの設置推進とその充実（再掲） 「放課後子供教室」への支援 ＰＴＡなどの活動への
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/taikei.pdf種別：pdf サイズ：1572.369KB
座で代替可能な範囲を検討するなど、ポストコロナ＊においても家庭の教育力向上に取り組む必要があります。 また、「学校応援団＊」や放課後子供教室＊の活動など地域学校協働活動＊の推進や、 コミュニティ・スクール＊の設置推進などに取り組
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257645/02_4thkeikaku_an_2.pdf種別：pdf サイズ：2076.82KB
〇地域とともにある学校（コミスク＆地域学校協働活動） 〇「ＧＩＧＡスクール構想」の実現 〇スクール・サポート・スタッフの活用 〇学校応援団の拡大・充実 〇学校部活動から地域クラブ活動へ 〇ボトムアップ型のカエル会議 〇各種実証事業研究成果の継続実
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259227/13ina-r7.pdf種別：pdf サイズ：720.666KB
、 補助上限額まで所得制限なく無償化） ス地域学校協働活動の推進部局別 P25 教育局197百万円放課後子供教室、学校応援団等の取組を実施する市町村への助成、コーディネーター等への研修の実施 （６）人生１００年を見据えたシニア活躍の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260021/03_r7-02-siryou2.pdf種別：pdf サイズ：2461.779KB
ップ教室１２市町６６校で実施 １市町村の取組への補助１９６，７５１千円 ＜県と市町村の役割＞ 【放課後子供教室の様子】 （２）「学校応援団」の活動への補助金の交付７，１８４千円 「学校応援団」の活動を実施する市町村に対し補助金を交付する。 ア補助事業実施
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260021/21_kyouiku.pdf種別：pdf サイズ：1306.888KB