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るデジタル技術の確認対外調整規定の改正令和７年度上半期 1467 21教育局生涯学習推進課 05要綱・要領埼玉県学校応援団推進事業実施要領３(4)研修の実施05_対面講習規制デジタル化に向けて見直し適用するデジタル技術の確認規

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251875/r603_analogue_tenken.pdf種別：pdf サイズ：573.454KB

要項 ３ 演習等の実施 1456 彩の国かがやき教師塾ベーシックコース実施要項 体験活動の実施 1467 埼玉県学校応援団推進事業実施要領 ３(4) 1468 埼玉県放課後子供教室推進事業等実施要綱 4(1)カ 1485 埼玉県博物館等の博物館実習生受入要領

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251875/r603_analogue_tenken.xlsx種別：エクセル サイズ：144.223KB

ー講座等の分野※自然への愛着活動内容及び受講者の反応 ３年生総合学習で学校のビオトープについての質問を学校応援団や親父の会の人に１クラス５名、３クラス質問を受けて回答しました。 ・学校ビオトープの生い立ち平成７年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253299/12report521.pdf種別：pdf サイズ：151.313KB

めての草花の種まき、皆さん楽しそうでした、綺麗な花がいつ見られるかな？ 活動写真ユウガギクの種まき、先生方や学校応援団の皆さんと会話しながら楽しそうでした

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オトープ水汲み上げポンプの水うけ、沈殿槽の積み石が池の中に投げ入れられていることを、朝パトロールしていた学校応援団の人が見つける。 子供の仕業ではなく穏便に処理することにしました。 復元は親父の会の皆様が暑い中作

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253299/34report0925.pdf種別：pdf サイズ：459.543KB

化と家庭・地域の教育力の向上を図るため、地域住民・保護者が 83 ボランティアとして学校の教育活動を支援する「学校応援団」の活動の活性化を推進し、 学校・家庭・地域が一体となってこどもの健全育成を図ります。 304 教育に対する県民の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253340/2024111101.pdf種別：pdf サイズ：9140.282KB

の活性化と家庭・地域の教育力の向上を図るため、地域住民・保護者がボランティアとして学校の教育活動を支援する「学校応援団」の活動の活性化を推進し、 学校・家庭・地域が一体となってこどもの健全育成を図ります。 310 教育に対する県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253340/20250115.pdf種別：pdf サイズ：15276.766KB

備へ取り組んでいました。 当日、川の中へ入ることを怖がっていた子どもたちも「市野川を再生させ隊 ｉｎ 松山」の学校応援団やボランティアの保護者の方々に安全を見守っていただき、すぐに慣れることができました。 川に入ってみると、

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物を観察し、図鑑などで分類し、 在来種を選び校内のミニ水族館 （５つの大型水槽）で飼育・観察を続けている。 また、学校応援団の 「市野川を再生させ隊 ｉｎ 松山」が前日から採水した市野川・滑川・都幾川の３河川の水質検査（パックテスト）を行い、

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しながらも、業務フローは校外に置くことが先５年の計画としては望ましいと思います。 1 左記提案については、「学校応援団の活動の充実」及び「コミュニティ・スクールの設置と地域学校協働活動との一体的取組の推進」を実施する上で

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