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替可能な範囲を検討するなど、ポストコロナにおいても家庭の教 - 16 - 育力向上に取り組む必要があります。 また、「学校応援団」や放課後子供教室の活動など地域学校協働活動の推進や、コミュニティ・スクールの設置推進などに取り組むこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233627/4thkeikaku_gianbessi.pdf種別：pdf サイズ：1055.461KB

しながらも、業務フローは校外に置くことが先５年の計画としては望ましいと思います。 1 左記提案については、「学校応援団の活動の充実」及び「コミュニティ・スクールの設置と地域学校協働活動との一体的取組の推進」を実施する上で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233627/4thkeikaku_goikentokennokangaekata.pdf種別：pdf サイズ：752.584KB

導入することで、地域と協働している事例があります。 「できる人が、できる時に、できることを」をモットーに、PTA本部と学校応援団が連携し、ボランティア活動の基盤づくりに努めています。 「ボランティアの募集では参加者が確保できない

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233902/pta2.pdf種別：pdf サイズ：502.094KB

セスできて便利になった。 アンケートの配布や集計、結果の公開についてもスムーズにできるようになった。 ・PTAと学校応援団や消防本部との共催で、防災キャンプや防災教室の実施・PTAと地域が協力し、５年生の田植え・稲刈り体験・児童・保

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233902/pta3shu.pdf種別：pdf サイズ：770.371KB

。 ＰＴＡ活動には、なかなか参加ができなくても、何らかの形で支援したいと考えている保護者も多くいます。 下の表は学校応援団を募集した事例です。 ＰＴＡ でも「環境美化」「安全支援」等の活動を募集している事例もあります。 他にも、プール当番

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233902/ptanoenkatu.pdf種別：pdf サイズ：810.642KB

ある。 【取組】 No 新規拡大継続主な取組内容 21継続地域とともにある学校づくりの推進に関する取組等の充実学校応援団、放課後子供教室などの地域学校協働活動を充実させるとともに、コミュニティ・スクールの導入を推進し、地域とと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/234569/news2023051902_2.pdf種別：pdf サイズ：863.597KB

きが置かれた教育を進めることは難しくなります。 また、子供たちや保護者による「自助」だけでも対応できません。 学校応援団や地域見守りの活動に見られるような、学校と家庭と地域が協力し合う「共助」の観点がますます重要になって

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/235417/r5_01_shiryou.pdf種別：pdf サイズ：1711.955KB

の「地域と連携・協働した教育の推進」に主な取組としてたくさん書いていただいております。 新規の取組だけでなく、「学校応援団」の活動の充実や「放課後子供教室」への支援、ＰＴＡ活動への支援などいろいろありますが、これについても少し具

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240451/r5_02_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：386.443KB

進（施策２にも記載） ・コミュニティ・スクールの設置と地域学校協働活動との一体的取組の推進 （施策１７にも記載） ・「学校応援団」の活動の充実・「放課後子供教室」への支援・ＰＴＡなどの活動への支援・青少年健全育成活動の促進・青少年を有害環境か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240451/r5_02_shiryou.pdf種別：pdf サイズ：1687.735KB

ために、具体的な施策として考えているものがあれば教えて欲しい。 地域連携担当の事業から３点伺う。 １点目は、学校応援団の主な活動にある「部活動・クラブ活動への支援」について情報いただけるとありがたい。 ２点目は、地区別地域学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240961/dai1kaigiji.pdf種別：pdf サイズ：340.65KB