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物的・人的資源があり、子供は日常的なふれあいや様々な経験を通じて社会性を身に付けることができます。 そこで、「学校応援団＊」の活動の充実を図るとともに、放課後や週末などの子供たちの居場所づくりに対する市町村への支援やコ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214333/04-taikou.pdf種別：pdf サイズ：9021.639KB

ア男女共同参画推進センター（With Youさいたま）における講座・研修事業の実施イ「親の学習*」などの家庭教育支援の充実ウ学校応援団*の推進 78 ②家庭教育に関する情報提供や学習機会の充実（教育局） ア家庭教育アドバイザーの活用施策の基

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214747/shiryo-2.pdf種別：pdf サイズ：3330.854KB

県スポーツ少年団指導者現地研修スポーツ振興課 （競技スポーツ担当） ○学校と家庭や地域の連携の推進 53２－２９ 「学校応援団」の活用や「彩の国教育の日」との関連事業を展開し、家庭や地域の教育力を生かしたスポーツに係る取組を推進学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/219563/ssr41-5.pdf種別：pdf サイズ：654.595KB

めた地域スポーツ団体の活動充実を図り、地域のスポーツ環境整備を支援します。 ⑥学校と家庭や地域の連携の推進・「学校応援団」40を活用し、家庭や地域の教育力を生かしたスポーツに係る取組を推進します。 ・学校と家庭や地域の連携に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/222018/ssr42-3-3.pdf種別：pdf サイズ：664.464KB

講座や研修等の開催による新たな人材確保に取り組みます。 【福祉部】 ②「チームとしての学校」と地域との連携・協働 〇「学校応援団」の活動の充実に向け、学習活動、安全確保、環境整備等のボランティアとして保護者や地域住民の参加を積極的に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/222635/seishounen-plan-an.pdf種別：pdf サイズ：2485.391KB

入れ拡大のための指導者の確保や多種目型のスポーツ少年団の増加を図ります。 ⑥学校と家庭や地域の連携の推進・「学校応援団」40を活用し、家庭や地域の教育力を生かしたスポーツに係る取組を推進します。 ・学校と家庭や地域の連携に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/222978/spr5_d.pdf種別：pdf サイズ：3300.226KB

入れ拡大のための指導者の確保や多種目型のスポーツ少年団の増加を図ります。 ⑥学校と家庭や地域の連携の推進・「学校応援団」40を活用し、家庭や地域の教育力を生かしたスポーツに係る取組を推進します。 ・学校と家庭や地域の連携に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/222978/spr5_p.pdf種別：pdf サイズ：3302.16KB

進（県民生活部、教育局） ア男女共同参画の視点に立ったＰＴＡ活動などの促進イ「親の学習*」などの家庭教育支援の充実ウ学校応援団*の推進エ放課後子供教室*への支援 ① 推進項目事例編９「参加・参画」に関するプログラム社会教育編学校の保護

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223228/29-03keikaku-2.pdf種別：pdf サイズ：5303.387KB

として、「家庭教育アドバイザーの活用」を追記しました。 A 90 38 施策の基本的な方向（２）の推進項目について①ウ 「学校応援団」の推進は、男女共同参画にかかわる施策と思えないので削除してください。 項目として入れるなら、学校応援団に男

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223228/29-03keikaku-kenkome_1.pdf種別：pdf サイズ：530.323KB

る学習活動、安全確保、環境整備などについて、ボランティアとして、協力・支援を行う保護者・地域住民による活動組織。 学校応援団性別以外の事由を要件に、一方の性の構成員に他の性の構成員と比較して相当程度の不利益を合理的理由

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/223228/29-03keikaku-sanko.pdf種別：pdf サイズ：4286.988KB