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本の伝統的な遊びを教えてもらうことを通して昔遊びを楽しむ。 ●ゲストティーチャーとして高齢者や地域の人々、学校応援団のみなさんを招き、昔遊び体験を通して地域のみなさんとの関わりを深めることもねらいとしている。 令和

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が稲作の体験活動を行っている。 実際の体験活動を通し、農家の人々の苦労や工夫、努力を学んでいる。 ●体験時には、学校応援団や保護者、地域の方々に協力いただき、それぞれの活動の指導をいただいている。 ●稲作を通し、先人の苦労や努力、

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学校応援団の方の指導のもと、ＰＴＡの協力をいただきながら、 生徒による門松の制作を毎年行っている。 ＰＴＡが菅谷小学校と合同組織なので、小学校にも寄付をしている。 ●同時にＰＴＡが中心となって学校ファームで収穫した白菜や大根を使っ

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春秋の年２回のボランティア活動（花の植替え作業）は、学校応援団や地域の方を巻き込んだ本校の教育活動の特色の一つです。 子どもたちは土の感触を感じ、これから育つ花を想像しながら温かな気持ちで作業を楽しんでいます。 毎年

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皆さんの協力もあり、今年度もたくさんの人からご支援をいただいた。 ●自然豊かな環境の中で、保護者や地域の方々(学校応援団)の協力をいただきながら、豊かな体験活動を創造することができた。 ●６年生がリーダーとなる縦割り班によ

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をはじめとするＰＴＡ役員の皆様、地域の皆様に多大なる御協力をいただいた。 ●普段、あまり交流できない地域の皆様や学校応援団の皆様にお越しいただき、また学区の小学生にも来校してもらったため、 地域の多くの皆様と交流でき、充実

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「12歳のハローワーク」と題し、学校応援団コーディネーターと連携し、「総合的な学習の時間（ひびき）」において、児童一人一人に望ましい勤労観・職業観を身に付けさせ、自己の個性を理解し、主体的に進路を選択・決定する能力・態度を育成す

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年生の総合で、米づくりを行っている。 米作りを学びそれを通して、日本文化の良さを知ることができる。 ●指導者は学校応援団として登録していただいている地域の方々で種まきから稲刈りや精米まで、すべての工程に関して指導して

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当学校・家庭・地域連携 5緑 ７０万人体験活動 2黄資料等50 1 総務・企画・連携推進担当学校・家庭・地域連携 5緑学校応援団 3緑学校支援地域本部事業10 5 総務・企画・連携推進担当学校・家庭・地域連携 5緑学校応援団 3緑諸調査20 1 総務・企画・

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校教育全般 1緑南部地区学校・家庭・地域連携実践発表会 290 1 教育支援担当学校教育13白学校教育全般 1緑学校応援団300 1 教育支援担当学校教育13白学校教育全般 1緑研究収録・広報310 1 教育支援担当学校教育13白学校教育全般 1

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