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備を。 ○学校と地域の連携・住民、保護者、団体などが学校支援ボランティアとして組織的に活動。 埼玉県では、 独自に「学校応援団」として全県的に展開。 ・学校支援活動を通じたまちづくりに対する社会教育主事への期待。 ○社会教育関係委員・職員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122638/29syakaiiinnhp.pdf種別：pdf サイズ：358.693KB

新しい動きや興味・関心の発見に繋がり、対話が増えた。 イ、保護者や地域住民との交流が拡大し、授業や学校行事等で学校応援団としての関わり・活用が更に深まった。 ウ、地域に支えられている学校であることを日々実感し、地域との結び

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122638/kuki.pdf種別：pdf サイズ：6179.076KB

なぐ活動を行っていきたいと考えている。 家庭教育学級合同講座家庭教育学級打合せ会ひこべえの森冬のつどい学校応援団交流会

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122986/09_h30_shiraoka.pdf種別：pdf サイズ：475.687KB

立支援生活困窮者への相談や資金貸付・物資の提供・就労支援などを行う。 横瀬町内実施中 横瀬町社会福祉協議会学校応援団への協力町内の小中学校を福祉協力校と位置づけ、助成金を交付する。 また、学校の福祉教育授業へ協力する。 横

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ンティア普及・啓発・支援事業・ボランティア体験学習事業・福祉ボランティア・福祉教育啓発事業 28,597 27,137社会福祉課学校応援団推進事業地域住民や保護者がボランティアとして学校の教育活動を支援する「学校応援団」づくりを推進す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12396/486981.pdf種別：pdf サイズ：1305.715KB

） 38市町45市町村49市町村53市町村58市町村63市町村全市町村 （平成22年度）（平成28年度） 28 小・中学校における学校応援団の年間活動回数 ①地区別担当者会議における市町村教育委員会への説明 ②「学校応援団」実施状況に関する調査にお

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12409/546498.pdf種別：pdf サイズ：393.542KB

成プログラム増補版の作成教育局平成24年度における目標値を達成していない理由等 ％ 28 小・中学校における学校応援団の年間活動回数 ①地区別担当者会議における市町村教育委員会への説明 ②「学校応援団」実施状況に関する調査にお

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12416/577503.pdf種別：pdf サイズ：383.069KB

校地内に田んぼをつくり、学習ボランティア（学校応援団）の指導のもと、５年生が稲作体験を行っている。 ●代かき・田植え・稲刈りを体験し、精米後に収穫祭を行う。 （家庭科の時間に、ご飯を炊いておにぎりを味わう。 ） ●地域の方々との交流を深め

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125966/asaka-daisan-sho.pdf種別：pdf サイズ：212.022KB

児童は学校応援団の方の指導で地域の伝統や文化について体験を通して味わうことができた。 ●地域の皆様との交流を通して地域への愛着をもつことができ、 心の交流を図ることができた。 ●伝統ある獅子舞にはいろいろな演目、踊り方

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興味が高まった。 ●進んでボランティアに参加しようとする態度や社会に貢献しようとする意識の育成が図れた。 ●学校応援団や地域の方々と、環境美化委員やボランティアの生徒たちが、年２回通学路に花を植え、通学路の美化活動を行

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