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談カードの配布 専門家による相談支援 誰でも使えるトイレ・更衣室等の確保 専門家による相談支援 避難者名簿の性別欄に「その他」「回答しない」を設ける 性的マイノリティへの理解促進（事前） ジェンダー視点とは異なりますが、避難所で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26265/tebiki-word1_r7_3.docx種別：ワード サイズ：5147.208KB

Wi-Fi □デジタルカメラ（記録用） □電話・ＦＡＸ □スタッフ用ビブス □地図 □各種様式（物資依頼等） □マニュアル（防災無線） □名簿・連絡先リスト □名刺整理用フォルダ ２ 放送 放送 □放送室（または職員室） □放送設備、マニュアル □放送用定型文 ３ 受付 避難者受付 外部か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26265/tebiki-word2.docx種別：ワード サイズ：9723.409KB

２）活動体制..................................................................................................... 11 （３）避難所内の空間（レイアウト）づくり............................................................... 11 ３-２避難所における各班活動......................................................................... 12 （１）総務班：避難者名簿の管理、安否確認への対応など...................................... 12 （２）情報班：情報収集、避難所内外への情報伝達................................................. 12 （３）食料・物資班：食料・物資の調達・管理・配給................................................... 12 （４）施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26265/tebikigaiyou_r7_3.pdf種別：pdf サイズ：1587.363KB

エ打合せ （ア）事前打ち合わせ受託者は、外部評価の実施体制と当該契約の管理責任者を決定し、契約締結後速やかに名簿を提出し打合せを実施すること。 打合せには、管理責任者及び評価者が必ず参加すること。 ただし、評価者が複数名お

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263327/siyousyor6.pdf種別：pdf サイズ：159.341KB

を 交代で行う。 ８男女平等教育の具体的な実践について ・生徒会や委員会活動など性別で役割等を分けない。 ・名簿や整列の順を名前の順にする。 など、男女平等を意識し、改善が進んでいる 学校もあります！ 性別で役割を決めているような

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/7_8_dannjyobyoudoukyouiku.pptx種別：パワーポイント サイズ：666.002KB

回答数が多い順） ・性別に関係なく「～さん」という呼び方の徹底（１８０） ・男女平等に関する教員の意識改革（１７７） ・男女混合名簿の実施（１７５） ・性別にとらわれない進路指導の実施（１７４） ・男女平等に関する管理職の意識改革（１５５） ・保護者に対する性別にとらわれ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/houkokusho.pdf種別：pdf サイズ：644.533KB

女共同参画の視点から考える表現ガイド』 （人権・男女共同参画課） ○固定化されていそうなイメージの例・服装・色分け・名簿での上下・役割など 18 研修例（３）研修時間：６０分・男女平等意識を高める校内研修資料全体を使用した研修例時間研修内

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/kensyushiryo.pdf種別：pdf サイズ：1817.01KB

特別活動、生徒指導、進路指導といった様々な教育活動全体を通じて、人権教育を推進している。 ２具体的な取組 （１）名簿や呼称の統一以前は男女別に名簿を作成していたが、４年前より男女混合で氏名五十音順の名簿に変更した。 変更当

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/02_seibuchikur7siryou.pdf種別：pdf サイズ：936.479KB

「さん」づけで呼び合うことが広がっていて、友達を尊重する気持ちが育まれ、敬語を使う習慣が見られた。 （２）男女混合名簿や男女混合整列本校では、基本的に男女混合名簿を使い、男女の区別をなくしている。 健康診断などの男女別で行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/04_hokubuchichibuchiku.pdf種別：pdf サイズ：960.306KB

いて」の３点でございます。 また、参考資料といたしまして、「次第」、「埼玉県環境審議会規則」、「第16期埼玉県環境審議会委員名簿」、「席次表」、「埼玉県環境基本計画（一部変更素案）」となっています。 また直前で追加した参考資料といたしまして、「埼玉県土

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263389/r6gijiroku3.pdf種別：pdf サイズ：811.903KB