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キーワード “同一” に対する結果 “12330”件396ページ目
事故被害者等の支援に携わる県の防犯・交通安全課、警察本部の犯罪被害者支援室及び民間の犯罪被害者支援団体を同一施設に集約し、相互が緊密に連携し、被害者が必要とする支援を行えるワンストップサービスの提供を行うこと
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.39 -0.69 2.54 0.72 ３月2.60 0.58 2.08 0.01 ４月4.25 -0.34 4.35 -0.71 ２離職率とは、調査期間中に退職、転勤等で離職（同一企業内の事業所間の異動も含まれる。 ）した常用労働者数（減少労働者数）を前調査期間末の常用労働者数で除して百分
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所が前年も調査対象となっていることから共通事業所に限定した集計が可能となった。 （注２）共通事業所集計では、同一事業所の平均賃金などの変化をみるためのものであり、労働者数の変化の影響を除くため、 前年同月も当月の労働
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） 単位：円 品目 銘柄 単位 11月 12月 1月 うるち米 "国内産 精米 単一原料米(産地 品種及び産年が同一のもの） 袋入り（5㎏入り） コシヒカリを除く" １袋 2273 2331 2223 2264 2192 2318 食パン 普通品 １㎏ 328 329 330 331 338 まぐろ "めばち又はきはだ 刺身用 さく 赤身" 100g 300 314 326
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こと」や「読むこと」における言語活動にもなりうることに示されるとおり，育成を目指す資質・能力（目標）と言語活動とを同一視しないよう十分留意する必要がある。 ⑹各領域の授業時数，取り上げる教材の明確化 〔思考力，判断力，表現力等〕の各
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責任をもって行動し，所期の目的が効果的に達成されるよう，生徒指導にも十分留意する。 ウ「家庭基礎」は，原則として，同一年次で履修させる。 必履修科目としての基本的な性格を踏まえ， 基礎的な学習内容で構成される標準単位数２単位
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っては，以下の内容について留意する。 ○「情報Ⅰ」及び「情報Ⅱ」を教育課程に位置付ける際は，各科目は原則としてそれぞれを同一年次に位置付ける。 ○「情報Ⅱ」は，「情報Ⅰ」を履修した後に履修させることを原則とする。 ⑶異校種間の連携共通教科情報科の学
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則としてすべての生徒に履修させること。 ⑶美術に関する学科においては，特定の科目を専門的に履修させることや同一の科目を２年以上にわたって履修させること，複数の科目を関連付けて取り扱うことなど，履修の仕方を工夫する
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び「篆刻・刻字」については，原則として，全ての生徒に履修させる科目である。 特定の科目を専門的に履修させることや同一の科目を２以上の年次にわたって履修させること，複数の科目を関連付けて取り扱うことなど，履修の仕方を工夫
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用した直接水準による平成30年度測量成果である。 ※N5-1人孔は人工構造図が無いため、既存台帳図よりN5-6人孔と同一構造とした。 D22 D19 D22 D19 N5-1人孔構造図縮尺1:30 ▽4.15(▽4.09)▽4.15(▽4.09) 2800 Ａ 300 100 300 100 Ｂ 100 300 2800 2000 Ａ 300 平面図 2000 100 Ｂ 100 10
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