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育支援プランＡ（３か年計画） ○教育支援プランＢ（年次計画） ○具体的なねらい・方策（年次） 保護者の願いの聴き取りや合理的配慮の提供の検討指導要録の作成による幼児の指導における総括校内の全体会議での報告・審議により、年間の取組

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125600/dai1setu.pdf種別：pdf サイズ：625.21KB

育計画の確認教育計画（教作成） 教育支援ン（か計画） 教育支援ン（次計画） 具体的ならい・方（次） 保者のいの聴きりや合理的配慮のの指導要の作成による幼児の指導にける校内の体会での報・により、間の組の及び事項の確学校教育の日会日確

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125600/youtibuhenseiyouryou.pdf種別：pdf サイズ：6881.093KB

、商業の意義や役割商業に関への進学。 を理解させるとともに経営活動を主体的、、 する系列 ○販売・サービス関連分合理的に行い、経済社会の発展に寄与する野への就職。 能力と態度を育てる。 イ総合学科における取組進路実現のための指

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125616/170124.pdf種別：pdf サイズ：628.095KB

ム川津中川間入秋ヶ瀬取水堰大久保浄水場庄和浄水場川川中江戸ヶ利根中央行田浄水場蔵水路埼玉合口二期農水合理化荒川利根川吉見浄水場権現堂調節池合角ダム滝沢ダム浦山ダム有間ダム荒川調節池霞ヶ浦導水南摩ダム凡

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125630/29-0syuseiban.pdf種別：pdf サイズ：5623.769KB

ム川津中川間入秋ヶ瀬取水堰大久保浄水場庄和浄水場川川中江戸ヶ利根中央行田浄水場蔵水路埼玉合口二期農水合理化荒川利根川吉見浄水場権現堂調節池合角ダム滝沢ダム浦山ダム有間ダム荒川調節池霞ヶ浦導水南摩ダム凡

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125630/29-6.pdf種別：pdf サイズ：926.799KB

しての基礎教養を養う。 公務員や事務職への就職、文科系上級学校等への進学に対応する。 (エ)科学・技術系列科学的合理的なものの考え方やものつくりの基本的な技術を学び、自然科学の探求や産業社会の形成に必要な能力と態度を養

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125653/170523.pdf種別：pdf サイズ：351.48KB

徒に身に付けさせたい知識、価値・態度、技能のこと。 【知識】＜例＞ ○各人権課題に関する正しい知識 ○情報を的確に収集し、合理的に理解し、活用する力 ○豊かな感性や想像力、共感的に理解する力 【価値・態度】＜例＞ ○人間としての尊厳や自尊感情を大切にす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/h28sidouann.pdf種別：pdf サイズ：1253.382KB

徒に身に付けさせたい知識、価値・態度、技能のこと。 【知識】＜例＞ ○各人権課題に関する正しい知識 ○情報を的確に収集し、合理的に理解し、活用する力 ○豊かな感性や想像力、共感的に理解する力 【価値・態度】＜例＞ ○人間としての尊厳や自尊感情を大切にす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/h29sidouansyu.pdf種別：pdf サイズ：830.313KB

徒に身に付けさせたい知識、価値・態度、技能のこと。 【知識】＜例＞ ○各人権課題に関する正しい知識 ○情報を的確に収集し、合理的に理解し、活用する力 ○豊かな感性や想像力、共感的に理解する力 【価値・態度】＜例＞ ○人間としての尊厳や自尊感情を大切にす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126093/sidouannr3.pdf種別：pdf サイズ：669.158KB

ていただきたいと思います。 〈髙安会長〉それでは、次に入浴料金統制額の改定について審議をお願いします。 まず、組合理事長である酒井委員から、申請書を提出された理由について説明をお願いします。 4 〈酒井委員〉（浴場の経営状況におい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126162/gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：160.216KB