検索結果

らのご意見をいただきながら、それを中心に話し合われるようになりました。 また、実際に国で差別解消法が始まり、合理的配慮へと。 特に公的な機関だけではなく、 民間の部分でも合理的配慮が進んできた関係もあり、その流れの中でど

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r3_gijiroku3.pdf種別：pdf サイズ：613.797KB

中に心のバリアフリーが明記されたことを含めながら、学齢期の子供たちを対象とすること」、 「障害者差別解消法で合理的配慮が民間にも義務化されたことから、医学モデルから社会モデルへの視点の転換を、一般の人たちにも理解し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r4_2_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：524.766KB

ながら、齟齬のないように進めていくということを、皆さんとも確認しておき、これから未来を担っていく子供たちに、合理的配慮を全体的に理解していっていただかなければいけない。 そうしたフェーズに入ってきましたから、子供た

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r4gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：495.975KB

権利条約は、憲法の「すべて国民は、個人として尊重される」にも共通する部分があります。 障害者に対する差別の解消、合理的配慮の提供については、合理的配慮の提供が義務として推進される流れになっています。 こうした障害者権利条

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r4gijiroku3.pdf種別：pdf サイズ：479.448KB

関との連携に努めてまいります」「また、今年度から、民間企業や地方公共団体における、中途障害者の雇用継続に関する合理的配慮事例を特に留意し収集を行い、周知等を行っていくこととしています」とあります。 お伺いしたいのは、これ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r5gijiroku2kaime.pdf種別：pdf サイズ：504.271KB

せるのかということを考えるプロセスが抜けているためと思います。 そのようなことを考えられるようになると、合理的配慮について理解が深まるはずです。 そのため、いろどりライブラリーを取り組まれるのであれば、合理的配慮に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r5kaigiroku1.pdf種別：pdf サイズ：522.763KB

論をしました。 まず１つ目の論点は、障害者差別解消法、埼玉県共生社会づくり条例について、まだまだ認知度が低く、合理的配慮の提供に関する理解についても、先ほど報告があったような 3 「心のバリアフリーハンドブック」などもあり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r6-2_kaigiroku.pdf種別：pdf サイズ：320.99KB

方たち、そういう意味では生涯学習のようなところで、 推進できるようにしていくということ、また民間事業者への合理的配慮の提供が義務化されたというところから、児童生徒に対しては、多様な障害のある方たちの、直接的に関わる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r6-3_kaigiroku.pdf種別：pdf サイズ：679.616KB

していけると良いとのことで意見が一致いたしました。 障害者差別解消法のお話も出ました。 法律に関する知識、合理的配慮という言葉は知っていても、理解が進んでいないということが論点としてあがりました。 この合理的配慮や障

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r7-2_kaigiroku.pdf種別：pdf サイズ：414.763KB

ようなことが、理解促進、差別解消に必要なのではないか、という議論が出ております。 ４つ目、企業における理解促進、合理的配慮といったものに関する研修の必要性です。 新たに理解促進、合理的配慮の研修をやることも必要ですが、例え

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r7-3-kaigiroku.docx種別：ワード サイズ：80.773KB