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類 10所定の手続を経たことを証する書類 （例） 新設法人の場合・・・設立発起人会議事録、寄附行為（案） 既存法人の場合・・・理事会、評議員会等の議事録 現行寄附行為（又は定款等） 11学則（案） 12虚偽の申請をしていないことの誓約書 13学校案内図 14そ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232062/youshiki_1-2.doc種別：ワード サイズ：47.5KB

所定の手続を経たことを証する書類 （例） 新設法人の場合・・・設立発起人会議事録（写し） 寄附行為（案） 既存法人の場合・・・理事会、評議員会等の議事録 現行寄附行為（又は定款等） ９虚偽の申請をしていないことの誓約書 10学校案内図 11その他必要

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232062/youshiki_2.doc種別：ワード サイズ：46.5KB

準・考え方を具体的に記述すること。 －○50 (2)スケジュール管理完了させるための作業方法が明確に記載されており、合理的な計画を記述すること。 －○50 配点：200 (1)実施体制・本件業務の実施体制、従事者及び配置の考え方を記述すること。 ・電話、電

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232134/07_hyoukakoumoku.pdf種別：pdf サイズ：390.923KB

件について審査を行い、再委託させることが適当と認められる場合、承認する旨を受託者に通知する。 ・再委託を行う合理的理由・再委託の相手方が、再委託される業務を履行する能力・その他必要と認められる事項 8.2.3.再委託受注者の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232134/09_shiyousyo.pdf種別：pdf サイズ：680.559KB

い方などを理解し、目的に適した運動を身に付けることができるようにする。 <知識及び運動> ⑵自己の課題を発見し、合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに、自己や仲間の考えたことを他者に伝えることができるよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai1.pdf種別：pdf サイズ：853.363KB

を理解できるようにするとともに、技をよりよくできるようにする。 〈知識及び技能〉 ⑵技などの自己の課題を発見し、合理的な解決に向けて、運動の取り組み方を工夫するとともに、自己の考えたことを他者に伝えることができるようにす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai2.pdf種別：pdf サイズ：3208.441KB

理解するとともに、ペースを守って走ることができるようにする。 <知識及び技能> ⑵動きなどの自己の課題を発見し、合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに、 自己の考えたことを他者に伝えることができるようにす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai3.pdf種別：pdf サイズ：587.831KB

なる技を用いて簡易な攻防を展開することができるようにする。 〈知識及び技能〉 ⑵攻防などの自己の課題を発見し、合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに、自己の考えたことを他者に伝えることができるようにす

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai4.pdf種別：pdf サイズ：601.066KB

じた技能で仲間と連携しゲームを展開できるようにする。 〈知識及び技能〉 ⑵攻防などの自己やペアの課題を発見し、合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに、自己や仲間の考えたことを他者に伝えることができるよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai5.pdf種別：pdf サイズ：686.249KB

校学習指導要領における保健体育科の目標は、以下の通りである。 体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，合理的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなス

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