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や職務遂行において、提案や改善に努め、意欲を持って主体的に取り組んでいる 諸会議や職務遂行において、進んで合意形成を図りながら、職務を円滑に遂行している 教育活動等の経験を継承するため、他の教職員から積極的に学ぼう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24594/r2sityousonyousiki18.docx種別：ワード サイズ：30.211KB

や職務遂行において、提案や改善に努め、意欲を持って主体的に取り組んでいる 諸会議や職務遂行において、進んで合意形成を図りながら、職務を円滑に遂行している 教育活動等の経験を継承するため、他の教職員から積極的に学ぼう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24594/r2sityousonyousiki19.docx種別：ワード サイズ：29.909KB

取組等を他の教職員や保護者等に発信するなど、信頼関係づくりを推進している諸会議や職務遂行において、進んで合意形成を図りながら、職務を円滑に遂行している教育活動等の経験を伝承するため、他の教職員に対して進んで支

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24594/shityousonbeppyou2.pdf種別：pdf サイズ：151.49KB

勢）と捉え、各評価領域において評価しています。 ○チームワーク行動とは、コミュニケーション、諸会議における提案や合意形成、教育活動等の経験の蓄積・伝承、学校全体を視点とした協力・協働などの職務行動全般を指します。 チームワーク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24595/31tebiki-kenritsu.pdf種別：pdf サイズ：1247.38KB

勢）と捉え、各評価領域において評価しています。 ○チームワーク行動とは、コミュニケーション、諸会議における提案や合意形成、教育活動等の経験の蓄積・伝承、学校全体を視点とした協力・協働などの職務行動全般を指します。 チームワーク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24595/31tebiki-shichouson.pdf種別：pdf サイズ：1242.131KB

勢）と捉え、各評価領域において評価しています。 ○チームワーク行動とは、コミュニケーション、諸会議における提案や合意形成、教育活動等の経験の蓄積・伝承、学校全体を視点とした協力・協働などの職務行動全般を指します。 チームワーク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24596/03hyouka-text-kenritsu.pdf種別：pdf サイズ：1667.53KB

勢）と捉え、各評価領域において評価しています。 ○チームワーク行動とは、コミュニケーション、諸会議における提案や合意形成、教育活動等の経験の蓄積・伝承、学校全体を視点とした協力・協働などの職務行動全般を指します。 チームワーク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24596/03hyouka-text-shichouson.pdf種別：pdf サイズ：1668.797KB

議や職務遂行において、提案や改善に努め、意欲を持って主体的に取り組んでいる諸会議や職務遂行において、進んで合意形成を図りながら、職務を円滑に遂行している教育活動等の経験を継承するため、他の教職員から積極的に学ぼ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24596/2shiryou-ken0304.pdf種別：pdf サイズ：3286.316KB

議や職務遂行において、提案や改善に努め、意欲を持って主体的に取り組んでいる諸会議や職務遂行において、進んで合意形成を図りながら、職務を円滑に遂行している教育活動等の経験を継承するため、他の教職員から積極的に学ぼ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24596/3shiryou-shichouson0304.pdf種別：pdf サイズ：2938.699KB

を徴収し当該見積書の内容を精査の上、随意契約による業務委託契約を締結する。 なお、委託候補者との協議の結果、合意に至らなかった場合又は「３参加要件」を満たさなくなったとき、若しくは不正と認められる行為をしたことが判明

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/245965/01_boshuuyoukou.pdf種別：pdf サイズ：284.146KB