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学級や学校の生活上の諸問題を話し合って解決することや、他者と協働して取り組むことの大切さを理解している。合意形成の手順や活動の方法を身に付けている。 学級や学校の生活をよりよくするための課題を見いだしている。議

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_tokkatu_chu2.docx種別：ワード サイズ：66.095KB

うアイデアを出すことができる。しかし、自分の気持ちを優先した言葉が出てしまうため、相手の気持ちに寄り添って合意形成を図っていくことには課題が見られる。また、キーワードとなる提案理由から離れた意見や理由が出ること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_tokkatu_sho1.docx種別：ワード サイズ：349.142KB

法を身に付けている。 楽しい学級生活をつくるために、問題を発見し、解決方法について理由などを比べ合いながら合意形成を図り、協力し合って実践している。 楽しい学級生活をつくるために、見通しをもったり振り返ったりしながら、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_tokkatu_sho4.docx種別：ワード サイズ：479.098KB

わかりやすく伝える力や相手の話の最後まで聞く態度、その上で実践のことを考えながら自分たちの手で最終的に合意形成していく力が充分とは言えない。また、話し合って決まったことを実践する上での実行力に課題があり、イメ

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契約保証金１００分の１以上または免除上記の委託業務について、委託者埼玉県と受託者○○○○は、各々の対等な立場における合意に基づいて、別添の条項によって公正な委託契約を締結し、信義に従って誠実にこれを履行するものとする。 この

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233402/0keiyakusyo.pdf種別：pdf サイズ：252.67KB

を選定していることを確認しました。 これらを総合的に判断し、学校の選定結果を踏まえ採択案をまとめることの合意がなされたところでございます。 この協議の結果を受け、採択案を別紙のとおり取りまとめました。 改めて御意見等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233496/19620824.pdf種別：pdf サイズ：108.971KB

基づき、委託仕様書について協議するものとし、委託元と委託候補者との間で具体的事業内容及び契約金額について合意に達した場合に、委託契約を締結することとする。 委託候補者と協議が整わない場合や、契約締結までの間に候補

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233604/01bosyuyouryou1.pdf種別：pdf サイズ：198.346KB

第２項第６号の規定に基づき免除上記の委託業務について、委託者埼玉県と受託者は、各 々の対等な立場における合意に基づいて、別添の条項によって公正な委託契約を締結し、信義に従って誠実にこれを履行するものとする。 この契

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233604/06keiyakusyoan.pdf種別：pdf サイズ：196.45KB

き、委託業務仕様書について協議するものとし、委託元と委託候補者との間で具体的事業内容及び契約金額について合意に達した場合に、委託契約を締結することとする。 委託候補者と協議が整わない場合や、契約締結までの間に候補

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233608/01bosyuuyouryou1.pdf種別：pdf サイズ：248.682KB

額円） ５契約保証金１００分の１以上又は免除上記の委託業務について、委託者埼玉県とは、各々の対等な立場における合意に基づいて、別添の条項によって公正な委託契約を締結し、信義に従って誠実にこれを履行するものとする。 この契

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233608/07keiyakusyoan.pdf種別：pdf サイズ：208.769KB