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て、ワークシートにまとめる。 （材料の固定、姿勢・視線、刃の選択、切り込み角度、切り始め、途中、切り終わり、安全への配慮の各項目） ・２人組になり、のこぎりびきの様子を互いに観察し合い、材料の固定、姿勢・視線、 刃の選択、切り込み角度、切り始め、切

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計画的に指導すること。 その際，教科用図書「地図」を十分に活用すること。 ウ学習で取り上げる地域や国については，各項目間の調整を図り，一部の地域に偏ることのないようにすること。 エ地域の特色や変化を捉えるに当たっては，歴史的

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ということではない。 「主体的に学習に取り組む態度」については、 愛好的態度、公正・協力、責任・参画、共生、 健康・安全の各項目に分けて作成する。 ―198― 第３単元の指導と評価の計画及び改善 １単元計画の作成と評価及び改善の考え方 ⑴単元の指導

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拠法令名）：（開示決定年月日）：年月日 ハその他、当該情報が容易に入手可能な状態に置かれていないことの証明 備考各項目について、立証する資料を添付すること。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5080/youshiki26gou.doc種別：ワード サイズ：58.5KB

根拠法令名）：（開示決定年月日）：年月日ハその他、当該情報が容易に入手可能な状態に置かれていないことの証明備考各項目について、立証する資料を添付すること。

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。 そこで、介護予防手帳をケアマネジメント結果を基に自己管理する「セルフマネジメント」のツールとして位置付け、各項目を本人自らが記載し、活動する際に持ち歩き、自身で管理するものとした。 介護予防手帳は、介護予防ケアマネジ

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面記載「お問い合わせ先」までご連絡下さい 「お申し込み専用URL」 (上記)からお申し込みください申込フォームの表示各項目を入力して 「同意して確認画面へ」 ボタンを押してください申込フォームへ入力入力内容をご確認後、 「送信」ボタンを

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した参考資料である「情報連携の対象となる独自利用事務の具体例」も参照されたい。 ）。 なお、特定個人情報の提供は、各項に係る主務省令の定めに準じて提供される。 １児童福祉法による小児慢性特定疾病医療費の支給に関する事務であ

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市町村が定めるサービスとする。 予防サービス事業においてこれらのサービスを提供する場合には、法第８条の２各項に規定するそれぞれのサービスの定義に沿って、市町村において、地域の実情等に応じて、具体的なサービス内容等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51146/512-1.pdf種別：pdf サイズ：1672.359KB