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るリスクとなっている。 また、物価上昇、供給面での制約、金融資本市場の変動等の影響に十分注意する必要がある。 【各項目の判断】 項目判断要点個人消費緩やかに持ち直している百貨店販売額、スーパー販売額などは前年を上回っている。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212742/reiwa0412.pdf種別：pdf サイズ：4312.724KB

来品・技術にはない特徴等、性能の向上だけでなく新たな機能についても記載） ウ開発計画（10以内の実施項目に分け、各項目でどのように取り組むのかを記載） ①「」 ②「」 エ保有するコア技術（事業実施にあたり活用する技術・知見とその優位性につ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212753/r4_jisedai_monodukuri_youshiki1gou_sinseisho.docx種別：ワード サイズ：42.846KB

根拠とし、教職員や保護者の共通理解を図り協力を得て実施していく必要がある。 【補足資料】２：健康診断③（高等学校） 各項目の感染防止対策※共通する感染症対策身体測定前：学年ごとに体育館で行う生徒は指定された時間に一斉に移動後：

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212784/2_kenkoushindan-2.pdf種別：pdf サイズ：478.221KB

、令和４年度テレワーク・副業×地域ミッション事業業務委託仕様書（以下「仕様書」という。 ）に示す内容に基づいて、次の各項目（例示）の提案内容について作成すること。 ページ数は写真、画像も含め３０ページ以内とすること （a）基本方針本委

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212847/01_r4yoryo2.pdf種別：pdf サイズ：192.758KB

ロ映画スタジオ、テレビスタジオ3 333 イ自動車倉庫、駐車場44 44 24 24 ロ飛行機等の格納庫倉庫838 791 553 522 47 3 前各項に該当しない事業場3,124 3,019 2,482 2,350 105 11 イ特定複合用途8,076 4,709 3,742 3,517 3,367 261 ロ一般複合用途1,445 1,047 780 711 398

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212988/00-1syoubounennpo3.pdf種別：pdf サイズ：7241.793KB

22 映画スタジオ、テレビスタジオ 自動車倉庫、駐車場 24 飛行機等の格納庫 倉庫 838 522 47 16 15 前各項に該当しない事業場 3124 3019 2482 2350 105 133 特定複合用途 8076 4709 3517 3367 261 1055 2733 736 1063 154 1093 1461 932 850 一般複合用途 1445 1047 780 711 398 36 167 100 155 156 120 16-2 地下街 重要

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表の注意事項 ※「その他の事業サービス業」とは、企業経営を対象として サービスを行う他に分類されない事業所。 ※各項目の構成比は、小数点第２位を四捨五入して表記しているため、 総和が１００とならない場合がある。 送付数 回答率 全体 2200 1382

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213027/08-0403_shukei.xlsx種別：エクセル サイズ：225.098KB

手部、標識版、道路情報版などの各箇所について、腐食、亀裂、ゆるみ、破断、変形、 コンクリートのひび割れ、剥離、漏水などの各項目について実施される。 定期点検の結果に基づき、下記のとおり異常判定（診断区分Ⅲ、Ⅳ）があった箇所を修繕等の対象と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213134/r03houkokusyo.pdf種別：pdf サイズ：6492.951KB

案書の３ページ目以降に記載する事項は、概ね次のとおりとすること。 (ア)企画提案の理念と基本方針 (イ)仕様書の各項目に沿った実施内容、方法、及び各項目の目標数値 (ウ)業務実施スケジュール (エ)業務実施体制 ※本県職員と綿密な打合せ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213135/jissi-yoko2.pdf種別：pdf サイズ：261.519KB

，家族の一員として， 生活をよりよくしようと工夫する実践的な態度を養う。 である。 指導に当たっては、各内容の各項目の指導の順序を工夫し、各指導事項ア、イとの関連を図って題材を構成し、２学年間を見通して適切に配列して、効果

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213308/r4kateiriyounituite2.pdf種別：pdf サイズ：174.959KB