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直流電力を一般の電気器具で使用可能な交流電力に変換するとともに、商用系統との連系運転や自動運転に必要な各種保護・制御機能を備えたものをいう。 ⚫パワーコンディショナーの出力容量は、一般的に、住宅用で 10kW未満、公共・産業施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173826/pvkaitai-saitamatebiki.pdf種別：pdf サイズ：2485.815KB

直流電力を一般の電気器具で使用可能な交流電力に変換するとともに、商用系統との連系運転や自動運転に必要な各種保護・制御機能を備えたものをいう。 ⚫パワーコンディショナーの出力容量は、一般的に、住宅用で 10kW未満、公共・産業施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173826/pvsyori-saitamatebiki.pdf種別：pdf サイズ：3061.301KB

が行う。 (2)公文書等の保管及び諸証明書の発行対象校が保管する公文書等については、新校が引き継ぐ。 統合後の各種証明書の発行は新校が行う。 (3)生徒募集及び入学者選抜生徒募集活動や入学者選抜の事務は、飯能高等学校が中心と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173861/kihonkeikakukentouhannou3.pdf種別：pdf サイズ：55.533KB

が行う。 (2)公文書等の保管及び諸証明書の発行対象校が保管する公文書等については、新校が引き継ぐ。 統合後の各種証明書の発行は新校が行う。 (3)生徒募集及び入学者選抜生徒募集活動や入学者選抜の事務は、児玉白楊高等学校が中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173861/kihonkeikakukentoukodama3.pdf種別：pdf サイズ：150.138KB

が行う。 (2)公文書等の保管及び諸証明書の発行対象校が保管する公文書等については、新校が引き継ぐ。 統合後の各種証明書の発行は新校が行う。 (3)生徒募集及び入学者選抜生徒募集活動や入学者選抜の事務は、飯能高等学校が中心と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173862/shinkoukihonkeikakuanhannou3.pdf種別：pdf サイズ：55.696KB

が行う。 (2)公文書等の保管及び諸証明書の発行対象校が保管する公文書等については、新校が引き継ぐ。 統合後の各種証明書の発行は新校が行う。 (3)生徒募集及び入学者選抜生徒募集活動や入学者選抜の事務は、児玉白楊高等学校が中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173862/shinkoukihonkeikakuankodama3.pdf種別：pdf サイズ：149.895KB

.92 25.95 19.58 21.44 22.27 21.68 （ｍ）標準偏差3.35 4.51 5.75 6.72 7.76 8.84 5.67 6.36 6.78 6.16 6.43 6.52 6.42 6.18 6.24 6.45 ※各種目の空欄は学校、学級の記録を入れて御利用ください。 令和６年度埼玉県「児童生徒の新体力テスト」平均値・標準偏差

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173991/035syoukararsaigo.pdf種別：pdf サイズ：8753.052KB

について，様々な遊び方を紹介する掲示物を作成した。 (イ)新体力テスト動きづくり動画の作成教師がモデルとなり，各種目の動きのポイントを整理した動画を作成した。 自宅学習が続く児童にも配慮し，タブレット端末で繰り返し視聴

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173991/aisatumokuji45taikadai.pdf種別：pdf サイズ：8916.285KB

.82 25.87 19.88 21.12 21.81 21.86 （ｍ）標準偏差3.34 4.45 5.52 6.62 7.58 8.89 5.68 6.31 6.72 6.07 6.41 6.58 5.56 6.28 6.36 6.06 ※各種目の空欄は学校、学級の記録を入れて御利用ください。 令和５年度埼玉県「児童生徒の新体力テスト」平均値・標準偏差

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173991/dai5syou.pdf種別：pdf サイズ：9946.716KB

体力向上推進委員会を設置して、これらの基本的諸問題を検討するとともに継続的な方策を樹立し、毎年次にわたり各種事業を推進してきた。 特に推進校では極めて顕著な成果をあげている。 しかしながら、本県児童・生徒の体力を昭和

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173991/dai6syou.pdf種別：pdf サイズ：4327.819KB