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的取組みの推進に配慮する。 個別事項 ① 地域の環境活動や指導者の育成に対応するため、観察会や体験学習などの各種講習会の開催を促進する。 ○ ○ ○ ○ ○ ○   ② 学校教育の一環として、公園、緑地を環境教育のフィールドとして活用するなど、関係部

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努める。 ○○○○○✔✔ c 工業団地の交通が既存市街地に流入しない道路配置を検討する。 ○○○○○✔✔ 基本的配慮事項２ 道路整備等各種基盤の整備状況との整合を図る。 個別事項 ① 道路整備との整合を図る。 a 都市計画道路との整合を図る。 ○○○○○✔✔ b 国道等の幹線道路へ

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考え方を記述する。 ） 企業局では効率的に水道施設を整備するため、水道施設整備計画を策定し、 計画に基づいて各種事業を進めている。 当該計画において、個別評価に関する評価単位及び対象規模に該当する事業 として、直近では浄水場

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主的取組の推進に配慮する。 個別事項 ① 地域の環境活動や指導者の育成に対応するため、観察会や体験学習などの各種講習会の開催を促進する。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ② 学校教育の一環として、公園、緑地を環境教育のフィールドとして活用するなど、関係部局と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117796/tosiseibi_kouenryokuchi.pdf種別：pdf サイズ：374.209KB

3399 2561 838 2472 773 7 （就職して入学した 専修学校（一般課程）等 3111 2379 732 2313 698 56 33 者を含む） 各種学校 288 182 106 159 Ｄ 公共職業能力開発施設等入学者(就職して入学した者を含む) 254 213 143 38 Ｅ 就職者 正規の職員等 8002 4451 3551 1840 1669 199 276 1549 99 438 868 39 34 481 421 249 172

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28 46 27 45 Ｃ専修学校等入学者 就職して入学 した者を含む 18 6 5 専修学校 （一般課程） 8 各種学校 10 4 9 Ｄ 公共職業能力開発施設等 入学者 (就職して入学した者を含む) 7 Ｅ 就職者 （上記Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄを除く） 159 125 34 Ｆ 上記以外の者 339 175 164 317 160

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第84・85・86・87表 第88表 各種学校 第８４表設置者別学校数 第８５表設置者別生徒数 区分 総数 公立 私立 平成28年度 27 0 2709 平成29年度 28 2930 注：国立は該当なし。 男 1246 女 1684 第８６表教職員数 教員数 職員数 本務者 兼務者 (本務者) 180 511 79 182 522 82 60 296 34 122

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ート造 鉄骨造 ・ その他 公 幼保連携型認定こども園 0 専修学校 37014 25813 2159 9042 6722 15618 14674 立 各種学校 … 幼稚園 668496 662873 600007 61691 1175 5623 57091 211308 394474 学校法人立 649228 643605 583540 58890 53896 202903 386806 私 その他の法人立 6649 6283 366 423 4825 1401 個人立 12619 10184 2435 2772 3580 6267 90949 89869 81916 7953 1080 15233 31146 43490 78972 78594 70857 7737 378 10802 28052

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点施設では、以下のような機能を備えることを中心に検討を進めています。 ■屋内５０ｍ水泳場 （国内主要大会の開催） ・各種水泳競技基準を満たし国内主要大会開催可能なプールを整備し、国内主要大会の誘致を見込みます。 （競技力の向上） ・アス

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＝2.5 児童生徒Ｂプランニング方略＝2.8 ・H28→H29の変化量については、値が－（マイナス）の方がよい値となっています。 ※各種項目についての詳細な説明は、「【別添２】本帳票に使用されている項目についての説明」を参照してください。 H28→H29の変化

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