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キーワード “各市” に対する結果 “7826”件441ページ目
第23表 第24表 第25表 第26表 第26表!Print_Area 第23表各市町村が支出した教育費 第23-2表各市町村が支出した教育費（構成比） （単位：千円） （単位：％） 市町村名 教育費総額 学校教育費 社会教育費 教育行政費 計 幼稚園 幼保連携型 認定こども園 小学校 中
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233355/05_chikyo_2022_23-26.xlsx種別：エクセル サイズ：76.763KB
知事部局における生涯学習関連費・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・33 第21表教育に係る収入（県分）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・34 第22表教育に係る収入（市町村分）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・34 第23表各市町村が支出した教育費・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・35 第23-2表各市町村が支出した教育費（構成比）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・36 第24表各市町村が支出した小学校の教育費（財
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233355/07chikyo_2022_houkokusho.pdf種別：pdf サイズ：1563.393KB
れる。 ただし、ここに掲げられていない課題及び施策が当該地域に無関係ということを意味するものではなく、また、各市町村が策定・推進する各市町村の総合戦略に基づく取組がこれらの課題及び施策に関するもの以外であっても、そ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233459/2_shinkyu.pdf種別：pdf サイズ：260.257KB
なる都市に通勤する者も多く、拠点となる都市に魅力的な雇用を創出していくことなどが比較的重要となる。 図26各市町村における東京都区部への通勤者の割合（2015年） （総務省「国勢調査」を基に作成） 図27各市町村における川越市への通
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233459/3_sankoshiryo.pdf種別：pdf サイズ：5052.795KB
ヤングケアラーの定義や捉え方、支援の流れやポイントを示し、支援に関わる多様な主体が共通の認識を持つことで、各市町村におけるヤングケアラーの支援体制づくりを推進することを目的としています。 このスタートブックは、学
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を出し、その後対象となる事案がないか児童生徒に確認しております。 岡島小中学校人事課長小中学校については、各市町村教育委員会が窓口の設置を行うことになっています。 県教育委員会は設置について市町村教育委員会に対し
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りにも人員を配置するといったことが今後も望まれると考えたほうがよろしいですね。 小西生徒指導課長はい。 各市町村とも、より専門的な生徒指導につなげる割合を増やすといったことで、例えば教育支援センター機能の強化に取
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相談 （子供用）#7300又は0120‐86‐3192 （保護者用）048-556-0874 24時間対応県民生活にお困りの方の相談 ※市にお住まいの方は、 各市にお問い合わせください。 (問合せ先は県ホームページに掲載しています。 ） ⇒https://www.pref.saitama.lg.jp/a0602/jiritsushie n/madoguchi.html 生活にお困りの方の相談
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っていくことが大事なのかなというふうに思っているところです。 何かそういうところも見つつ、いろんな先生方、各市町村の学校の先生方と一緒に取り組まさせていただいておりまして、そういう意味ではこの県学調をいい形で生
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【埼玉県家庭教育振興協議会】 （家庭教育アドバイザーの養成について） ○家庭教育アドバイザーの養成が進んでおり、各市町村での活用が進んでいるように感じられる。 活動の場が増えるに従 54 って意欲的に参加する受講者が増えると
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