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キーワード “各々” に対する結果 “2851”件193ページ目
が多いのに対し、カナダではハイキングやスポーツ観戦、読書を楽しむことが多く、新鮮な発見が多かったです。 また各々自分のやりたいことを大事にしていて、常にグループで行動するのではなく、一人行動をすることも多かったのも
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262893/2024_itano.pdf種別:pdf サイズ:292.033KB
子に座って過ごすということはほとんどない。 天気がいい日は外に出て、紅茶やコーヒーをいれたカップを片手に各々がリラックスした状態で過ごす。 そのまま庭や畑で見つけた自然物にインスピレーションを受けて創作物を作る
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262893/katosama2025.pdf種別:pdf サイズ:410.999KB
額〇〇〇円) 5契約保証金免除(埼玉県財務規則第81条第2項第6号) 上記の委託業務について、委託者埼玉県と受託者〇〇○○は、各々の対等な立場における合意に基づいて、別添の条項によって公正な委託契約を締結し、信義に従って誠実にこれを履
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263327/keiyakusyor6.pdf種別:pdf サイズ:236.656KB
上につながった。 (5)友達からのメッセージ生徒一人一人がクラスの人のよいところをタブレットに書き、集約して各々に配布している。 自分では気づきにくい長所を知り、自己肯定感を高める機会となった。 また、互いのよさを認め合う
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/04_hokubuchibur8siryou.pdf種別:pdf サイズ:605.224KB
一人の年長児が一緒に鬼ごっこをしていた。 まだ一つの遊びが継続しない年中児。 「私は氷鬼がやりたい」「僕は色鬼!」…各々好き勝手な遊びを言い出した。 すると年長児が「じゃんけんで決めればいいよ。 じゃんけんで勝った子の遊びをやろう。 」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/titibu.pdf種別:pdf サイズ:268.051KB
の充実に努めていく。 2点目の資料の活用状況だが、本資料は人権感覚育成プログラムの中に含まれているもので、各々のプログラムの活用状況までは把握できていない。 学校と話をする機会の中で、どんな使い方しているかなどを把
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r6kaigiroku2.pdf種別:pdf サイズ:275.025KB
税及び地方消費税の額円) 4契約保証金100分の1以上又は免除上記の委託業務について、委託者埼玉県と受託者は、各々の対等な立場における合意に基づいて、別添の条項によって公正な委託契約を締結し、信義に従って誠実にこれを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263476/03_keiyakusyoan.pdf種別:pdf サイズ:160.512KB
農業に取り組んでいます。 ・1月上旬から6月中旬まで、長い期間いちご狩りを楽しむことができます。 (開園期間は各々の農園で異なります)。 ・車椅子やベビーカーで乗り入れられる農園も多く、大型ビニールハウスの中で、大人から子供ま
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263546/news2025012401.pdf種別:pdf サイズ:173.558KB
消費税の額〇,○○○,○○○円) 5契約保証金委託金額の100分の1以上又は免除上記の委託業務について、委託者埼玉県と受託者○○○○は、各々の対等な立場における合意に基づいて、別添の条項によって公正な委託契約を締結し、信義に従って誠実にこれを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/263571/05-r8-seibutsu-keiyakushoan.pdf種別:pdf サイズ:199.953KB
供が安全かつ確実に実施されるときは、同一敷地内になく互いに離れた校舎であっても、設置することができる。 ア各々の校舎間の距離が道のりで互いに概ね500メートル以内であること。 イ交通状況などを踏まえ、校舎間の移動の安全
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26363/061201kakushukizyun.pdf種別:pdf サイズ:133.337KB