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療提供体制・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１５ （２）医務事務取扱件数・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１５ （３）小児科・産婦人科を標榜している医療施設の状況・・・・・・・・１６ （４）立入検査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６ （５）医療従事者数・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６ ５各種統計・調査 （１）人口動態事務取扱件数・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１７ （２）特殊調査・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１７ ６医師・歯科医師臨床研修・学生実習の受入状況 （１）医

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国遍路と世界の巡礼第8号, pp.2-13浅川泰宏 20高柳雅朗共通教育科准教授頭蓋骨の学習教材ペーパークラフト-医療従事者を目指す学生のための実物大の解剖学の学習教材-共著あり日本メディカルイラストレーション学会雑誌,

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241605/2-11_2022ronbunichiran.pdf種別：pdf サイズ：1922.168KB

ターの利用を学生・教職員に限定してきたが、日曜開館及びグループ研究室・学習室の利用を再開した。 （６、 ７月）また、医療従事者等に限り、学外者の利用も再開した。 （２月） ◇グループ研究室等には既に電子白板やPCを整備しているが、利用者ア

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べ受講者数5,081人6,400人 (2)早期発見・早期治療体制の整備認知症サポート医36の養成、かかりつけ医や病院勤務の医療従事者に対する認知症対応力向上研修を実施することにより、認知症高齢者を早期に発見し、地域で支えるための

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在宅医療・介護連携推進事業を効果的に実施できるよう、市町村職員向け研修を実施します。 65 介護支援専門員や医療従事者を対象に、医療と介護・福祉の連携事例の紹介や高齢者がかかりやすい疾病の理解を深める研修を実施します。

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研修に対し、必要に応じて講師派遣や、部分開催、共催等による支援、企画への助言等を行います。 オ感染症対応を行う医療従事者等の研修 （ア）第一種協定指定医療機関及び第二種協定指定医療機関を含む感染症指定医療機関は、感染症対

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241905/051011shiryo2-2.pdf種別：pdf サイズ：593.042KB

養成及び資質の向上......................................... - 22 - ３研修を終了した保健所職員等の活用................................. - 22 - ４ＩＨＥＡＴ要員の活用............................................. - 23 - ５感染症対応を行う医療従事者等の研修............................... - 23 - ６人材の養成及び資質の向上に係る市内医師会等関係機関との連携....... - 23 - 第８保健所の体制の確保................................... - 25 - １感染

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方 ２人材の養成及び資質の向上 ３研修を修了した保健所職員等の活用 ４ＩＨＥＡＴ要員の活用 ５感染症対応を行う医療従事者等の研修 ６人材の養成及び資質の向上に係る医師会等関係機関との連携第８保健所の体制の確保........................................... 20 １感染症の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241905/051011shiryo2-4.pdf種別：pdf サイズ：609.91KB

養成及び資質の向上........................................................................... 20 ３研修を終了した保健所職員等の活用............................................................. 20 ４ＩＨＥＡＴ要員の活用.................................................................................. 21 ５感染症対応を行う医療従事者等の研修.......................................................... 21 ６人材の養成及び資質の向上に係る医師会等関係各機関との連携................... 22 第８保健所の体制の確保......................................................................................... 23 １感染症

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） 加盟協定校の教職員を対象に【研修会】を年2回実施。 令和4年度はオンライン講座研修として「コロナ禍における医療従事者を志す学生教育の模索」「大学におけるリカレント教育～東京電機大学の取組事例を中止に～」をテーマに開催し

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