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○第３回道徳授業研究会（中学年） １⑬ブロック研修 ⑭全体研修 ○第４回道徳授業研究会（高学年） ○道徳アンケート集計・分析 ２⑮ブロック研修 ⑯ブロック研修 ⑰全体研修 ⑱全体研修 ○第５回道徳授業研究会（低学年） ○第６回道徳授業研究会（高学年） ○成果と課
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指導者加須市教育委員会学校教育課主幹兼指導主事大朏隆弘様 １校内研修⑦（指導案検討会、教員アンケートの実施・分析、Hyper－QUの分析、 生徒アンケートの実施・分析等） ２道徳教育推進モデル校研究発表校内研修⑧（今年度の研究のまとめと来
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/kazonishicyu.pdf種別：pdf サイズ：397.924KB
取組生徒の実態や意識の変容を把握するために、道徳に関するアンケートを７月、10月、12月と行った。 ３回の変容を分析し、数値が低い項目を向上させるように、学年間で話し合いながら、授業の進め方や板書、発問の工夫をしていく。 今年
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では、自我関与が中心の学習活動、問題解決的な学習活動、体験的な学習活動等の中から教材にふさわしい学習指導を分析する。 そして、答えが一つではない道徳的な課題を自分自身の問題として捉え、多様な考えを主体的に交流する、「考
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心として～ 桶川市立桶川西中学校第１年次（平成３０年度） ・研究組織、各部の取組内容の検討・生徒の実態把握と諸調査分析 (アンケートによる分析) ・年間指導計画の作成・評価の仕方の検討・講師による研修・取組の振り返りと来年度の計画第２
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/okegawanishicyu_jisseki.pdf種別：pdf サイズ：470.545KB
ができることを目的に、児童が好きな時に道徳的な学びを深められるようにした。 ⑶調査啓発部 ○児童の実態調査と分析児童の実態や願いの把握という点で、昨年度から「自分のことをふり返ることができたか？」「自分の生活で学んだことを
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４月 ５月 ６月 ７月 ９月 10月 11月 12月研究組織、各部部長及び授業者の決定学習指導案の形式、教材分析シート、掲示物等についての共通理解第１回校内授業研究会（３年） 道徳アンケートの実施・分析プレ授業・学習指導案検討（４年） 第２回
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場の異なる考え方をもつ生徒を意図的に指名することができるようにした。 ⑵調査研究部 ○道徳意識調査の実施と分析生徒の実態や変容を把握するために、 道徳に関するアンケートを年２回実施した。 「道徳の時間は大切だと思う」「道徳の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/yoshimicyu_jisseki.pdf種別：pdf サイズ：438.699KB
の内容県内市町村（一部事務組合を含む。 ）が経営する公営企業について、令和元年度地方公営企業決算の状況を集計分析したものである。 ２調査対象 （１）法適用事業ア水道事業（55） イ病院事業（10） ウ下水道事業（43） エ休養宿泊事業（1） *各団体が
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の内容県内市町村（一部事務組合を含む。 ）が経営する公営企業について、令和元年度地方公営企業決算の状況を集計分析したものである。 ２調査対象 （１）法適用事業ア水道事業（55） イ病院事業（10） ウ下水道事業（43） エ休養宿泊事業（1） *各団体が
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