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キーワード “分析” に対する結果 “18479”件659ページ目
幸手市年次研修（５年次）３年２組幸手市年次研修（経験人事異動者）４年２組規律ある態度・道徳教育アンケートの実施・分析道徳教育の全体計画の別葉の進捗状況確認 「匠の技」伝承授業玉川大学教師教育リサーチセンタ教職サポートル
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/7sattesakura.pdf種別：pdf サイズ：308.966KB
校でも道徳の授業の充実を図ってきた。 全職員で共通理解を図りながら進めることはもちろん、職員研修での教材分析会、それをもとにした授業公開は本校の特色の一つである。 また、越谷市の小中一貫教育のキーワードである「わくわ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/8kosigayatyuuou.pdf種別：pdf サイズ：283.579KB
かではあるが上昇した。 また、ＩＣＴの利活用により、主体的で対話的な深い学びの学校平均も上昇している。 また、県の分析結果では、「学級経営」がよいほど、「主体的・対話的で深い学び」が実現しやすく、学級経営がよいほど、「非認知能力」や「学習方略」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/8sattesatte.pdf種別：pdf サイズ：204.338KB
でも道徳の授業の充実を図ってきた。 全教職員で共通理解を図りながら進めることはもちろん、校内研修での教材分析会、それをもとにした全校道徳授業公開は本校の特色の一つである。 また、越谷市の小中一貫教育のキーワードであ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/8tyuuouyuu.pdf種別：pdf サイズ：397.125KB
指導観、教材観、教材分析シート記入例年組授業者内容項目B親切、思いやり主題名親切にされると内容項目指導の観点身近にいる人に温かい心で接し、親切にすること。 ①授業者の価値観※ねらいとする道徳的価値（道徳の内容）について、学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/fujiminosyo_shidokansheet-sample.pdf種別：pdf サイズ：86.938KB
指導観、教材観、教材分析シート年組授業者内容項目主題名内容項目指導の観点 ①授業者の価値観※ねらいとする道徳的価値（道徳の内容）について、学習指導要領に基づき明確な考えをもつ。 授業者が考えるとは？※この１年間でこの学級の子
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/fujiminosyo_shidokansheet.pdf種別：pdf サイズ：68.725KB
から問５を道徳の要である普段の道徳の授業についての項目とし、授業研究部と連携し、授業の工夫・改善につながる分析を行っていく。 ２つ目の視点としては、全教育活動を通じて行う道徳教育について、問６から問 11の「６つの誓い部」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/fukayatoyosatocyu.pdf種別：pdf サイズ：536.271KB
た。 また、「幸せの木」 など、学級内での感謝の気持ちを伝える取組も行った。 ⑶調査部の取組 ①生徒アンケートの実施・分析ねらい：授業の予告や振り返りができる掲示物を作成し、考えを深め合う道徳教育を推進するねらい：アンケートの実施、集
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/honjonishicyu_jisseki.pdf種別：pdf サイズ：299.295KB
○第３回道徳授業研究会（中学年） １⑬ブロック研修 ⑭全体研修 ○第４回道徳授業研究会（高学年） ○道徳アンケート集計・分析 ２⑮ブロック研修 ⑯ブロック研修 ⑰全体研修 ⑱全体研修 ○第５回道徳授業研究会（低学年） ○第６回道徳授業研究会（高学年） ○成果と課
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指導者加須市教育委員会学校教育課主幹兼指導主事大朏隆弘様 １校内研修⑦（指導案検討会、教員アンケートの実施・分析、Hyper－QUの分析、 生徒アンケートの実施・分析等） ２道徳教育推進モデル校研究発表校内研修⑧（今年度の研究のまとめと来
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/kazonishicyu.pdf種別：pdf サイズ：397.924KB