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目的を相手への制裁・報復とするもの」に該当する複数の事例を抽出し、共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。 不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考過

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_tai_a.pdf種別：pdf サイズ：419.143KB

のうち印象操作を目的とするもの」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_tai_d.docx種別：ワード サイズ：73.241KB

のうち印象操作を目的とするもの」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。 不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_tai_d.pdf種別：pdf サイズ：432.174KB

事故者の恋愛感情に由来したもの」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_wai_a.docx種別：ワード サイズ：71.996KB

故者の恋愛感情に由来したもの」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1 を分析し、認知行動療法の考え方＊2 を取り入れて作成したものです。 不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考過

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_wai_a.pdf種別：pdf サイズ：421.238KB

ら「わいせつ行為（その他の性的接触）」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_wai_c.docx種別：ワード サイズ：72.509KB

「わいせつ行為（その他の性的接触）」 に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。 不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_wai_c.pdf種別：pdf サイズ：425.928KB

玉県の事例から「わいせつ行為（盗撮）」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_wai_d.docx種別：ワード サイズ：70.835KB

県の事例から 「わいせつ行為（盗撮）」に該当する複数の事例を抽出して共通する出来事や事故者の心理状態など＊1を分析し 、認知行動療法の考え方＊2を取り入れて作成したものです。 不祥事を起こすに至るまでには、行動に先立つ思考過

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190518/ws_wai_d.pdf種別：pdf サイズ：459.614KB

幹部に対するハラスメント教養を実施ハラスメントに関する教養資料、新事例を継続更新 ⇒女性職員のアンケート分析結果を取り入れた教養資料「セクハラのない職場環境づくり(男性職員向け)」を発出し、各種教養機会における活用を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/190524/r2-2bu.pdf種別：pdf サイズ：3149.109KB