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技術研究センターH14.2 96津波の河川遡上解析の手引き（案）国土技術研究センターH19.5 97 砂防事業の費用便益分析マニュアル国土交通省水管理・国土保全局 H24.3 98 土石流対策事業の費用便益分析マニュアル国土交通省水管理・国土保

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とする。 なお、（２）事前調査、（３）現地調査計画策定、（４）現地調査については、第２１１２条魚類調査に準ずるものとする。 （５）室内分析受注者は、現地調査において採集したサンプルを室内に持ち帰り、ソーティングを行い、ついで、種の同定、種ごとの個体

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御方式（定周期制御、感応制御）についても調査を行う。 - 407 - （８）渋滞原因調査受注者は、（３）～（７）の調査結果から渋滞原因の分析を行い、その原因を考察するものとする。 （９）集計整理受注者は、（３）～（８）の調査結果を渋滞調査マニュアルに従って集計整

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ンス資料収集的な業務単純なデータ作成のみの業務防災資料収集的な業務環境大気汚染、水質汚濁、騒音、振動等調査・分析方法がＪＩＳ等で規定されている測定業務 ５対象業務が複数の業務にまたがる場合の取扱い対象業務が、「地質・土質

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ンライン講習要項➡コマ数/12時間受講料/2,000円レベル/中級講習内容➡Python言語の文法、オブジェクト指向、機械学習、データ分析の習得(Python言語のデータ型、制御文、配列、関数、オブジェクト、継承、機械学習、データ分析) 受講環境➡Teamsウェビナー対象者➡

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1152361500/100 502702700/100 15808000/100 2723 自動販売機製造業 2729 その他のサービス用・娯楽用機械器具製造業 273 計量器・測定器・分析機器・試験機・測量機械器具・理化学機械製造業 450400/100 427700/100 212395300/100 674133700/100 153009500/100 42169500/100 65222500/100 45617500/100 162520400/100 42815300/100 68647600/100 51057500/100 1226304700/100 1169637100/100 511595000/100 20133000/100 2731 体積計製

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っち」 内容はじめに～道徳科の授業を振り返ってみましょう～ １「特別の教科道徳」 ２「道徳科」の授業づくり ３教材分析 ４道徳科の評価おわりに～豊かな道徳授業を目指して～ はじめに道徳科の授業を振り返ってみましょう！ 1「特別の教科道徳」

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175120/doutoku_02.pdf種別：pdf サイズ：2578.884KB

ち」 内容 はじめに～道徳科の授業を振り返ってみましょう～ １「特別の教科道徳」 ２「道徳科」の授業づくり ３教材分析 ４道徳科の評価 おわりに～豊かな道徳授業を目指して～ はじめに 道徳科の授業を 振り返って みましょう！ 1「特別の教科道徳」 第

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習方略 ② ④ 学級経営 ⑥ ⑤⑦ 埼玉県学力・学習状況調査データ活用事業 →全国唯一のデータを、民間の力を活用して分析主体的、対話的で深い学びの推進県学力・学習状況調査の活用 ○「主体的・対話的で深い学び」の実施に加えて、「学級経営」が、子供の「非認知

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175120/jyugyoukaizen_01.pdf種別：pdf サイズ：3029.989KB

方略 ② ④ 学級経営 ⑥ ⑤ ⑦ 埼玉県学力・学習状況調査データ活用事業 →全国唯一のデータを、民間の力を活用して分析 主体的、対話的で深い学びの推進 県学力 ・ 学習状況調査の活用 ○「主体的・対話的で深い学び」の実施に加えて、「学級経 営」が、子供の「非認知能

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175120/jyugyoukaizen_01_1.ppt種別：パワーポイント サイズ：5337.5KB