検索結果

平成２９年度埼玉県学力・学習状況調査データ活用事業における分析結果 １はじめに県では、本調査の実施と併せて、約３０万人分の調査結果を活用し、児童生徒の学力向上に向けた指導改善を進めるため、「データ活用事業」において分析を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/2832detakatuyou.pdf種別：pdf サイズ：1185.299KB

第３章調査結果の活用学校における分析等が効果的かつ円滑に行えるよう、分析方法の例を作成しました。 学校独自の分析等と併せ、調査結果から、①各学校の実態を把握し、②分析を行うことで課題等を踏まえた③仮説を設定し、その仮説に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/33633syo-4syo.pdf種別：pdf サイズ：6004.745KB

第３章調査結果の活用学校における分析等が効果的かつ円滑に行えるよう、分析方法の例を作成しました。 学校独自の分析等と併せ、調査結果から、①各学校の実態を把握し、②分析を行うことで課題等を踏まえた③仮説を設定し、その仮説に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/33nakatobira3.pdf種別：pdf サイズ：117.178KB

学校担当者用a 平成３０年度埼玉県学力・学習状況調査 ①前年度の学年全体の様子を把握し、分析する。 →【帳票２８】 ・学年別、教科別の伸びの様子がグラフで示されています。 県の様子と比較して特徴が見られる部分を確認します。 ②前年度の学級の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/3443kekkabunnsekikatsuyou.pdf種別：pdf サイズ：1303.046KB

現する時間を十分に確保し取り組んでいる。 イ、個に応じた指導の充実県学力調査の結果をはじめ各種調査の結果分析から、 知識だけでなく活用する力を伸ばすために、単元によって指導形態をＴＴ、少人数指導、学年での習熟度別指導と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/4863gakkounotorikumi.pdf種別：pdf サイズ：4017.114KB

実際に出題した調査問題をもとに、児童生徒の解答状況や各種分析、学習指導のポイントをまとめました。 各学校において、今後の授業等を見直す際の参考として、お役立てください。 第５章学習指導のポイント活用方法今後の授業改善、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/65nakatobira5.pdf種別：pdf サイズ：132.688KB

載】【個人結果票上の記載】 ※当該レベルの児童生徒であれば、およそ70％の確率で正答できることを表しています。 ・誤答分析を踏まえ、指導改善の視点や授業展開、活動の例などを掲載しています。 ・改善を行う際の「主体的、対話的で深い学びの視

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/66gakusyupointo.pdf種別：pdf サイズ：186.08KB

返して間違いを正したり、よりよい表現にしたりするなどの機会を意図的に設定する必要がある。 ○調査問題 ○誤答分析問題の学力のレベルレベル７－Ａ ○調査問題の趣旨・内容 Ａ けんたは窓まどからのまぶしい光で目がさめた。 ふとんから

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/6873syougakukokugo.pdf種別：pdf サイズ：1017.374KB

学に→見学をしに）ことなどから言葉の働きを分類し、判断することができることを理解させていく必要がある。 ○誤答分析 ４ 次の文の線部と同じ意味の使い方のものを、あとの１～４の中からそれぞれ一つ選びなさい。 （1） 新幹線で京都に行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/7479cyuugakukokugo.pdf種別：pdf サイズ：873.687KB

にくい数になったときに、十進位取り記数法の原理に立ち戻り、根拠を持って考えようとする力が求められる。 ○誤答分析 「万の単位について理解しているか」をみる問題 【問題内容】「ある数は１００を何個集めた数であるか」を選ぶ問題 【作成の趣

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/8287sannsu.pdf種別：pdf サイズ：1093.813KB