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1 第３学年道徳学習指導案平成２８年１０月２６日（水）第５校時 １主題名規律ある態度【内容項目１－（１）】 資料名「父の一言」（出典彩の国の道徳（中学校）「自分をみつめて」埼玉県教育委員会） ２主題設定の理由 (1)ねらいとする道徳的価値について内容

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いて考えようとしている。 〈話し合いの様子・ノート〉 まとめる ⑥調べてきたことを、重要語句を用いて年表にまとめ、一言コメントを書く。 学習問題の答え知戦後から現在までの、国民生活の移り変わりを理解している。 〈発言・年表〉 いかす ⑦歴史上

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は、読む活動では内容理解に留まらず、会話では登場人物になって会話を広げてみたり、説明文では、最後に感想などを一言付け加えてみたりする活動を取り入れている。 これらの活動の基盤には、基礎・基本的な学習の定着が欠かせない

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た。 また、第３学年のふるさと科「学区探検をしよう」では、八潮市の産業、公共施設見学などをしている。 しかしながら、一言で「八潮の歴史」とはいうものの、その内容はあいまいな児童もいることが分かった。 また、情報の整理・分析が甘く、考えを

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を活用し、 口頭でも補足を行って、職員間で引継ぎや伝達の漏れがないようにしています。 お迎え時の保護者には一言メッセージを添えるよう取り組む等、伝達方法にひと工夫しています。 評価結果詳細（アートチャイルドケア志木） Ａ－１－（

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ります。 Ａ－２－（２）－①保護者が安心して子育てができるよう支援を行っている。 ａ 送迎時、職員は保護者への口頭での一言を大切にしています。 保護者からの様々な意見や質問には、主任を窓口とした対応とし、内容に応じて園長が対応するよ

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①で挙がっている「企業における仕事と家庭の両立支援」ですね、これは男女を問わず、あるいは男性を含めたとかの何か一言が必要ですし、②番についてもアは男性の育児休業取得が挙がっていますが、男性を含めた働き方の見直しの推

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いうことから被害者が女性との読み方をしてしまうかもしれないが、男性配偶者の被害者も対象としていることが一言書かれているとよい。 【理由】相談者と直に接する立場からは、近年、女性に対する暴力という『一方的図式でなく、男性

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小学校中学年国語「ことわざを使って文を作ろう」 （）年（）組（）番名前（） した。とてもうれしかったです。 その一言で、ぼくは、プラモデルをついにかんせいさせることができま と言ってくれました。 「『百聞は一見にしかず』っていうよ。ぼくのを見せてあ

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んべん） 人間、人間のおこないや、動作に関する字に用いられる。 体育の学習で、気分が悪くなったので、少し休んだ。 一言（いう・ごんべん） 学級会の議長を務める。②討論会の学習をした。 日記の宿題を忘れてしまった。 二雨（あめ・あめかんむり） 大雪が

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