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キーワード “一言” に対する結果 “1134”件103ページ目
電施設に係わる環境影響評価の基本的考え方に関する検討会委員などホームページhttps://www.nodai.ac.jp/academics/reg/land/ 先生から一言「人と環境の関係性のながめ」である景観を研究対象とし、都市景観から農業・農村景観まで、幅広いフィールドを対象
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/15_arai_2025.pdf種別:pdf サイズ:109.91KB
社)「金沢らしさとは何か」(2015,共同編集、北國新聞社)ほか。 ホームページhttps://rdb.eva.saitama-u.ac.jp/search/detail.html?systemId=9ccf147a8 289356e520e17560c007669&lang=ja 先生から一言埼玉県内はまちづくりの資源がたくさんあると思います。 地域の資源を考えながら、多様なコミュニティが活躍する埼
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/16_uchida_2025.pdf種別:pdf サイズ:68.097KB
長令和5-6年埼玉県景観審議会会長ホームページhttps://researchmap.jp/y-sakuyama https://www.paes.shibaura-it.ac.jp/introduction/labo/05/?doing_wp_cro n=1752547662.7643249034881591796875 先生から一言これまでの経験と専門性を活かして、埼玉県内の公共事業等の景観向上に寄与できればと考えています。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/17_sakuyama_2025.pdf種別:pdf サイズ:68.853KB
~東松山市観光振興基本計画策定委員会委員 2025年~特別史跡埼玉古墳群保存活用協議会委員ホームページ先生から一言観光は小さな体験の積み重ね、一つ一つを磨き上げていかないと総合的な満足につながっていきません。 景観も
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/18_hanyu_2025.pdf種別:pdf サイズ:73.604KB
宇佐市宇佐神宮周辺整備横町通り他設計指導・愛媛県八幡浜市商店街リニューアル整備設計ホームページ先生から一言一つの施設でも丁寧につくることで思いもかけないような地域の魅力となることがあります。 今の人達のため
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/20_hori_2020.pdf種別:pdf サイズ:105.859KB
景観審議会委員(平成21年7月〜平成25年6月) 埼玉県蕨市景観審議会委員(令和3年度〜現在) ホームページ先生から一言住民主体のまちづくりに関わってきました。 近年は、空き家や空き部屋を活用し、居住困難者に対する住宅、生活、就労、 コ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/nishimotosensei.pdf種別:pdf サイズ:74.924KB
版社)、「コミュニティ事典」(編著、春風社)、「まちづくり百科事典」(編著、丸善)ほか。 活動実績ホームページhttp://ut-cd.com 先生から一言一緒に頑張って行きましょう。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5539/r2_koizumi.pdf種別:pdf サイズ:41.888KB
れておりました。 これも、今後、パスを使うと予後がわかりやすくなるかなと考えております。 高橋委員、丸木親委員一言ずつ発言をお願いします。 ○髙橋委員脳卒中領域に関して一番中核になるのは急性期の受け入れ病院と、脳卒中学会か
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55955/gijiroku0401.pdf種別:pdf サイズ:305.165KB
発揮できると思っている。 計画に、基礎疾患の適切な管理として、「薬局や薬剤師をしっかり利用する」といった文言を一言いれてほしい。 文言がないと薬剤師は何をすればよいのか見えてこない。 例えば、薬剤師を教育する、自主的な研修の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/55955/giziroku.pdf種別:pdf サイズ:246.449KB
の可能性を高めるべく、企業ニーズを踏まえた職業教育をより一層進める。 学識経験者の意見・提言キャリア教育と一言で言っても、学校段階、発達段階や個人の希望に応じて様々なプログラムを準備する必要があるだろう。 その点、卒業
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r06_04mokuhyou4.pdf種別:pdf サイズ:704.657KB