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なふうにすることが大切でしょう。 ・頑張って声をかけたから。 ・一緒に遊んで楽しかったから。 ・笑顔だったから。 ・一生懸命伝えようとしたから。 ・相手のことを知ろうとしたから。 ・恥ずかしがらずに話しかけてみる。 ・笑顔で声をかける。 ・日本のこ

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よう ２ねらい命がなぜ大切なのかを話し合うことを通して、家族に愛され、大切に育まれている命の尊さに気付き、一生懸命生きていこうとする態度を育てる。 教材名「家族のアルバム」(出典：「彩の国の道徳」(中学年)『みんななかよし』県教委) ３

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148441/07syou.pdf種別：pdf サイズ：959.577KB

人口×1,000 合計特殊出生率15～49歳までの女性の年齢別出生率を合計したもので、一人の女性がその年齢別出生率で一生の間に生むとしたときの子供数に相当します。 ※表＊1～4の全国値は、住所が外国・不詳の者を含みます。 ※表＊2～4の比率算

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149132/2019all-1-02.pdf種別：pdf サイズ：4995.016KB

人口×1,000 合計特殊出生率15～49歳までの女性の年齢別出生率を合計したもので、一人の女性がその年齢別出生率で一生の間に生むとしたときの子供数に相当します。 ※表＊1～4の全国値は、住所が外国・不詳の者を含みます。 ※表＊2～4の比率算

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149132/2019sugata-1-02.pdf種別：pdf サイズ：1597.168KB

。 ●田植えや稲刈りの体験を通して、地産地消について興味を持った。 ●わたしたちが食べているお米は、農家の方々が一生懸命育ててくれたおかげだと改めて感じ、これからもお米を大切に、感謝の気持ちを込めて食べたいと思った。 田植

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統芸能の素晴らしさを実感することができた。 ●伝統あるささら龍頭舞を受け継ぐのは簡単ではなかったけれど、 一生懸命練習に取り組み、発表会ではうまく踊ることができた。 ●自分が住んでいる広田地区で長く受け継がれてきた伝統

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習の特色である。 班で取り組むよりも目の前の幼児に対する責任感が芽生え、 人とのかかわりが苦手な生徒でも一生懸命、幼児に声をかけ、かかわりを深めようとする姿勢が見られるようになってくる。

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験活動 ●5月に全校児童で植えたサツマイモ。 後から後から生えてくる雑草を６年生を中心に毎日毎日抜くなど、一生懸命に世話をした。 10月に入りいよいよ収穫、高学年の児童に教えてもらいながら、 協力してたくさんのサツマイモを

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の取り組みをすることができた。 ●３年理科「ちょうを育てよう」の学習に関連付けて調べることができた。 生き物の一生に興味や関心をもつ児童がふえた。 平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●オオムラサキの森を管理しているおじ

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基礎年金または遺族基礎年金の受給者であること ●前年の所得額が「4,621,000円＋扶養親族の数×38万円（※）」以下である （※）同一生計配偶者のうち70歳以上の者または老人扶養親族の場合は48万円、特定扶養親族または16歳以上19歳未満の扶養親

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