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キーワード “一生” に対する結果 “2868”件45ページ目
るアニメーションや文字を音楽に合わせて投射します。 我がまち戸田に非日常を演出することで、参加した市民に一生の思い出と、放たれるレーザーの光のように、未来に向けて真っ直ぐと明るい希望を抱いていただくことを目的と
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104168/21-toda.pdf種別:pdf サイズ:153.632KB
して稽古を積み上げてきました。 世界の高齢者劇団やダンス・カンパニーと並んで競演できることは、言ってみれば”一生に一度の晴れ舞台”です。 もし、この文化プログラムの中で実施できないとしても「レガシー」として残すことは出来な
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10422/publiccomment2020.pdf種別:pdf サイズ:311.77KB
長、 阿部正浩総務課報道幹、飯田徹教育政策課副課長、案浦久仁子教育政策課副課長、 中沢政人財務課副課長、秋葉淳一生徒指導課副課長、古澤健一教育政策課主幹 - 2 - 5会議に付議した事項東松山市地内発生の少年死亡事件に係る検証結
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104463/gijiroku290720.pdf種別:pdf サイズ:319.706KB
り鶴の折り方を教えるのは容易なことではなかったが、生徒達は準備していた英語に加え、画面越しにお手本を見せ一生懸命伝えていた。 自分の伝えたいことを英語で伝える経験は、生徒の英語力向上に加え、豊かな国際感覚を養うこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/10_niiza_daisan.pdf種別:pdf サイズ:192.259KB
同じ国でも時間が違うことに驚いた。 家のつくりが日本と違って驚いた。 英語が通じてうれしかった。 日本語を一生懸命言ってくれていてうれしかった。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/12toda_sasame.pdf種別:pdf サイズ:176.301KB
ついてフリップを作成し、英語で紹介した。 ○児童の感想より(一部) 〇相手を理解しようと必死に画面を見つめ、英語を一生懸命聞き取ろうとしたり、自分たちの伝えたいことを英語で伝えたりすることができていた。 〇オーストラリアや相手
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/1_kawaguchishi_1.pdf種別:pdf サイズ:264.723KB
る。 そして、全力で相手の言葉を聞き取る努力をする。 また、こちらが伝えるときは、相手を見て笑顔で、誠意をもって一生懸命伝える。 生徒たちは英語を正しく伝えることよりも、同年代の生徒と時間を共有し合う中で、相手を受け入れ、尊重
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や言語、文化、年齢、性別、宗教など全く異なった留学生のチームでしたが、みんな優勝したい!と思う気持ちは同じで毎日一生懸命練習して、試合では決勝まで進むことができました。 毎年留学生チームは初戦敗退だったみたいで、 今年の決
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/00yoshimurasaisyuu.pdf種別:pdf サイズ:637.248KB
たち留学生が所属する国際教育交流学院も参加しました。 各学院それぞれが太鼓や応援旗を用意し、多くの学生が一生懸命応援している姿がとても印象的で、学生の団結力に驚かされました。 スポーツを通じて多くの学生と交流でき
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/534386.pdf種別:pdf サイズ:349.922KB
で食事時に汁(スープ)で補充していました。 山西の民間にこんな言葉があります。 「食事時にまず汁(スープ)を飲めば一生病気をしない」。 「原湯化原食」、 は昔から伝わった食事の教訓です。 多くの農家に代々伝えられ、今日もこの習慣を保ってい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/542478.pdf種別:pdf サイズ:343.611KB