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急ぐことなく、時には待つことも親の役割ではないでしょうか。 【例】聞き役…「勇気付けたりねぎらったりするためには、一生懸命、集中して聞くことが必要だと思った。 」 話し役…「一生懸命聞いてくれてうれしかった。 ねぎらってもらって、もっと

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たように思う。 ・うなずきながら話を聞くと、子供もよく話してくれる。 安心するからだと思う。 【例】あ→相手を見てい→一生懸命にう→うなずいて・受けとめてえ→笑顔でお→終わりまで、話を遮らずに 【ポイント】 例にこだわらず、参加者の皆さんが作っ

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起」「地縁組織等多様な主体への協力依頼等の働きかけ」「関係者のネットワーク化」「目指す地域の姿・方針の共有、意識の統一」「生活支援の担い手の養成やサービスの開発」等のどれを実施したかを選択する。 また、これ以外を実施している場合

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とする。 娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣 （新設） 一生活介護又は自立訓練娣娣娣娣娣娣娣娣娣娣法第二十一条の五の十七第一項の厚生労働省令で定める地域密着娣娣娣

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/97585/kanpou4.pdf種別：pdf サイズ：1658.663KB

らない全く当てはまらないニ今やっていることが気に入らなかったとしても，学校の勉強でよい成績をとるために一生けん命がんばるよく当てはまる少し当てはまるどちらともいえないあまり当てはまらない全く当てはまらな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/97821/situmon01.pdf種別：pdf サイズ：18.801KB

らない全く当てはまらないニ今やっていることが気に入らなかったとしても，学校の勉強でよい成績をとるために一生懸命がんばるよく当てはまる少し当てはまるどちらともいえないあまり当てはまらない全く当てはまらない

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/97821/situmon02.pdf種別：pdf サイズ：21.184KB

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https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/97821/situmon03.pdf種別：pdf サイズ：20.044KB

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https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/97821/situmon04.pdf種別：pdf サイズ：17.981KB

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https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/97821/situmon05.pdf種別：pdf サイズ：18.76KB

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